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小学高年级数学教学困境及出路探究
1
作者
徐加运
《当代家庭教育》
2021年第28期37-38,共2页
数学是小学阶段的重点和难点学科,也是提高学生综合素养的关键学科。小学阶段是数学学习的初始阶段,也是培养学生学习习惯的黄金阶段,然而当前小学数学教学中却存在着一些比较明显的困境,影响学生数学综合学习素养的提升。因此如何摆脱...
数学是小学阶段的重点和难点学科,也是提高学生综合素养的关键学科。小学阶段是数学学习的初始阶段,也是培养学生学习习惯的黄金阶段,然而当前小学数学教学中却存在着一些比较明显的困境,影响学生数学综合学习素养的提升。因此如何摆脱困境,探究新的教学出路,成为当前数学课堂教学的关键任务。
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关键词
小学生学
高年级
教学困境
出路探究
原文传递
题名
小学高年级数学教学困境及出路探究
1
作者
徐加运
机构
福建省漳州市实验小学古雷开发区分校
出处
《当代家庭教育》
2021年第28期37-38,共2页
文摘
数学是小学阶段的重点和难点学科,也是提高学生综合素养的关键学科。小学阶段是数学学习的初始阶段,也是培养学生学习习惯的黄金阶段,然而当前小学数学教学中却存在着一些比较明显的困境,影响学生数学综合学习素养的提升。因此如何摆脱困境,探究新的教学出路,成为当前数学课堂教学的关键任务。
关键词
小学生学
高年级
教学困境
出路探究
Keywords
Primary school students
Grade
Teaching Dilemma
Way Out
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学高年级数学教学困境及出路探究
徐加运
《当代家庭教育》
2021
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