升f小调第五号《匈牙利舞曲》的艺术特色浅析

约翰尼斯.勃拉姆斯,德国钢琴演奏家、作曲家,一生留下了许多经典传世之作,包括21首匈牙利舞曲,其中尤以升f小调第五号《匈牙利舞曲》最为著名。乐曲采取严谨的复三部曲式结构,第一段为升f小调,具有民间舞蹈风格,速度变化上的自由体现出不同的情趣;乐曲的中段转为明快的升f大调,速度变化依然自由,单纯的旋律与和声所表现的是一种欢快的情绪;乐曲的第三段是第一段的严格再现。在特殊的创作背景下,既忠实地继承了古典主义音乐的风格,又融入了匈牙利民族特有的音乐素材,特别是借用了吉普赛音乐的旋律,从而旋律粗犷豪放,节奏自由,是一首有创造性的、有个性的、有强烈民族情感和爱国思想的优秀作品。

学校德育教育浅探

德育一直是学校教育的重中之重.当今社会信息发达,经济飞速发展,社会与学校之间的距离日益缩小,引起学生思想行为方方面面的变化,因此,做好学生的道德观教育,引导学生正确的价值观念显得尤为重要.本文从几个方面简要阐述了德育的重要性及其实施策略.德育教学必须坚持形式与内容的统一,德才观必须以"做人"与"做事"关系为出发点,成才教育必须围绕人才的发展方向来进行.

基于音乐核心素养与培养探讨

随着素质教育的普及,音乐教师采取了很多措施进行教学改革,以期全面培养学生各方面的能力。核心素养的提出为各学科教师提供了一个培养学生的新方向。因此,音乐教师应透彻理解核心素养,在教学中有针对性地培养学生的核心素养,以提高学生的综合素质。

浅探新课改下的音乐教学

音乐教育教学改革对音乐课堂和音乐教师提出了更新更高的要求。师生课堂行为的转变是音乐课程改革的重要举措之一。