国内教育叙事研究的问题、原因及对策

国内教育叙事研究存在研究模式化、叙事文本表达形式单一、缺乏深度描述和深度解释、研究者的主观性太强和研究具有封闭性等问题。究其原因,既有传统思维方式的束缚,又有叙事研究方法本身因素和研究者个人因素的影响。解决问题的关键在于叙事研究者要具有跨学科视野,并对叙事研究方法本身进行反思。

教育叙事研究与教师专业发展

教育叙事研究的产生有深刻的背景和原因。教育叙事研究是从文学叙事理论借鉴而来的一种研究方法。自然情境性、反思性、开放性、意义诠释性是教育叙事研究的特点。教育叙事研究是教师参与科研、提高批判反思能力、增进教师合作从而促进教师专业发展的有效途径。

教育叙事研究的哲学基础探析

后现代哲学思想、现象学、解释学是教育叙事研究的哲学基础。在后现代哲学的否定性、多元化和差异性思维方式影响下,教育叙事研究体现出鲜明的后现代特征。现象学的生活世界理论、交互主体性理论和现象学方法是教育叙事研究直接的理论来源。解释学关于“理解”的观念,对以“理解”为核心的教育叙事研究有重要的启示作用。

教育叙事研究:教师专业发展的契机

叙事是人类经验表达的基本方式。教育叙事研究是通过讲述故事揭示教育意义的一种研究方法。自然情境性、反思性、开放性、意义诠释性是教育叙事研究的特点。教育叙事研究能够激发教师自我发展需要,提高批判反思能力,增进教师合作,从而为教师专业发展提供契机。

教孩子学会合作——阿德勒《自卑与超越》的家庭教育启示

每一位父母都希望自己的孩子将来过幸福的、有意义的生活，可是并非每一个孩子都如父母所愿。总有一些孩子在成长的道路上走入错误之途，以至自己过着不幸的生活，也给他人带来不幸。是什么样的原因导致了这样的后果呢？从阿德勒的《自卑与超越》一书中，我们也许能找到问题的答案。

寻找家庭教育与学校教育的平衡点

前几天，我碰到以前的一个同学。他现在在大学当老师，论身份，论地位，都可以说是比较体面的。但他一见我，却向我大倒苦水，原来他对于孩子的教育问题充满惶惑。同学的儿子今年上初一，期中考试刚刚结束，成绩很不理想，在班里是倒数几名。

家庭是一个共同体——电影《儿女一箩筐》中的教育理念

美国电影《儿女一箩筐》讲述了一个大家庭的故事。汤姆和凯特育有12个孩子，他们一家幸福温馨地生活在乡村小镇上。爸爸汤姆是当地学校橄榄球队的教练，妈妈凯特一边在家照顾孩子，一边坚持写作。虽然他们经济上不是很富裕，但是汤姆和凯特用爱心把家庭生活打理得有声有色，孩子们生活得快乐而健康。然而，平静的生活随着汤姆得到梦寐以求的工作——到大城市任大学橄榄球队的教练而改变了。

试论提高会计信息质量的措施

会计信息的真实可靠是会计信息资料的生命,是对会计核算工作的最基本要求。低质量的失真的会计信息的大量出现,会扰乱市场经济秩序,严重损害国家集体和经营者的经济利益,因此必须采取积极措施,综合解决这一问题。本文现从七个方面入手对提高会计信息的质量提出措施。

家庭教育的目标

在家庭教育中,父母的教育方式总是与一定的教育目标相联系.首先要有明确合理的教育目标,然后才会有良好的教育方法.英国哲学家罗素说：＂我们必须对我们所欲培养的人才类型持有某种观念,然后才能对我们认为最优良的教育持有明确意见.＂

家庭教育中的亲子关系

亲子关系有其独特的生物学基础和心理学意义,是人类社会最亲密的关系之一。良好的亲子关系,对于孩子来说,可确保其生存,有助于塑造其性格;对于父母来说,它可能是最能给人带来满足感的人生经历,也是自身成长和发展的机会。因此,在家庭教育中,父母要努力构建良好的亲子关系。

父母开家长会的艺术

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：＂两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育目的上、过程上、还是手段上,都不要发生分歧。＂因此,家庭与学校要经常沟通,相互合作,共同促进孩子成长。家长会作为家庭与学校沟通的主渠道,对于增进家庭与学校的相互了解与合作具有重要意义。

与孩子聊天的艺术

聊天，作为一种轻松愉快的谈话方式，是父母与孩子之间沟通的最好形式。如果父母经常与孩子聊天，能够增进父母与孩子之间的感情，从而建立亲密的关系，使孩子愿意敞开心扉，向父母表达内心最真实的感受；通过聊天，父母可以全面地了解孩子，懂得他的欢喜与烦恼、快乐与忧愁，并同他一道分享快乐，

惩罚,源于理性之爱

爱孩子是父母的本能，也是家庭教育的出发点。表扬和鼓励固然是爱的形式，适当的惩罚也是爱的必不可少的内容。父母理性的爱．既应包括对孩子优点和长处的肯定和赏识，也应包含对孩子缺点错误的否定和惩罚。然而，在现实生活中，我们经常看到赏识的作用被无形中夸大了，而惩罚却有削弱甚至淡化的倾向。

让理想化作成长的动力

儿子说期中考试后要开家长会,老师要求以《我的理想》为题写一篇文章,家长则针对孩子的理想写寄语,然后共同在家长会上宣读。这让我想起了儿子小时候有关理想的种种趣事。

“放手”让他自己学

离期末考试还有二十多天时,儿子找到了我:"妈妈,我想请你帮个忙,可以吗?""你需要我做什么呢?"我问。儿子说:"马上就要期末考试了,我已经按照计划把各门功课复习完了,现在想请您抽时间帮我检查一下。""好啊,妈妈很乐意帮助你。"我立即答应下来。

挫折让儿子成长

儿子下午放学后,把书包往地上一扔,也不跟我说话,径直洗手吃饭。他晚饭吃得很少,草草应付几口,就躺在了床上。我感到有点反常。

我帮儿子战胜了怯懦

《城南旧事》中的小英子,上小学一年级时,有早晨赖床的毛病。她上学经常迟到,被老师罚站,每天总是怀着恐惧的心情奔向学校。一个雨天的早晨,她醒来时天又不早了,因为担心迟到被老师罚站,她竟然想逃学了!爸爸非常生气,打了他一巴掌,最后还是鼓励她去上学。从那以后,小英子每天早晨总是早早来到学校,再也没有迟到过,因为她记得爸爸的话:"英子,不要怕,无论什么困难,只要硬着头皮去做,就闯过去了。"

放手

离考试还有20多天时,儿子找到了我:"妈妈,我想请您帮个忙,可以吗?…你需要我做什么呢?"我问。儿子说:"马上就要考试了,我已经按照计划把各门功课复习完了。

适应中央银行职能转变加强稽核监督工作

根据目前金融体制改革的总体目标,人民银行作为中央银行,将把稳定货币作为首要任务,由主要依靠信贷规模管理转为通过存款准备金率、基础利率与公开市场操作调控货币供应量,监管各类金融机构,以维护金融秩序。资金调控权上收总行后,地方分支机构只起监督管理作用,上下结合保证宏观调控总体目标的实现。也就是说中央银行的调控一靠政策,二靠监管。而中央银行的稽核工作则是监管的重要手段。