超长墙体大体积C50混凝土开裂特征与成因分析

超长大体积混凝土裂缝问题是土木工程施工技术攻关的难点,如何预防混凝土开裂是科研工作者重点研究的课题。本文针对超长大体积墙体C50混凝土开裂问题,通过工程结构混凝土裂缝观测、温度和应变数据监测,分析了混凝土裂缝的成因。结果表明,墙体裂缝大量出现的时间为浇筑后的第3d至第4d,此后开裂有少量增加,浇筑13d后无新增裂缝。墙体混凝土裂缝以竖向裂缝为主,平均长度为194~196cm,裂缝宽度为0.04~0.65mm,裂缝间距为1~3m,裂缝多出现在墙体高度方向的中段位置,部分裂缝随后往上或往下扩展,少量裂缝最后沿高度方向形成通长裂缝。浇筑17.5h后,墙体中心混凝土达到最高的71.0℃,浇筑20h后脱模并覆盖喷淋养护后,墙体中心混凝土温度在4d内的降温速率为10.9℃/d,墙体中部表面混凝土在24h内降温速率为26.9℃/d,墙体混凝土4d时的总收缩达到355με,13d时总收缩为413με,其中温度降低导致的收缩占总收缩的82%。裂缝多出现在墙体高度方向中部,墙体中心和墙体中部表面混凝土的温差低于相应规范规定的25℃,因此基础约束作用和不垂直墙体表面方向的温度梯度不是开裂的主要诱因;温降收缩和自生体积收缩使混凝土产生413με总收缩,这是墙体C50混凝土开裂的主要原因。通过采取措施控制混凝土温升、采用MgO膨胀剂补偿混凝土自生收缩和加强保温养护减小墙体C50混凝土的收缩变形,将有助于防止开裂。

绿色环保建筑材料及其应用

改革开放进入攻坚阶段,我国始终坚持可持续的发展战略,这就要求在进行社会与经济等各方面的建设时,必须要与生态环境协调发展。绿色环保建筑材料是一种与传统的环保建材相对应的建筑材料。随着经济的发展和生活水平的提高,人们对生活的品质要求也越来越高。对于房屋的建材方面,人们已不再单单仅满足于建材本身的坚固性与装饰性,而是更加注重建材的健康、安全、环保。由此,绿色环保建材便应运而生。

浅谈矢量教学策略

挖掘初高中矢量知识连接点,通过活动体验矢量的特征,引入矢量模型,猜想并用理想实验等验证平行四边形定则,最后总结出时空的均匀性和等效替代关系决定了平行四边形定则是矢量合成唯一定则,也决定了它的适用范围。

运用推理化解电容教学难点

电容这个概念,重要又抽象,通过增加知识准备,运用推理,进行实验探究,较好的化解电容教学的难点,取得了较好的教学效果。

墙体大体积C50混凝土通水冷却效果

某工程长34 m、高3.6 m、1.1 m厚现浇C50混凝土长墙中心最高温度达75~85℃,降温阶段墙体出现一些裂缝,影响结构的承载力和长期安全性。为避免混凝土墙体开裂,测定了不同布置方式的Ф25 mm冷却水管通水冷却对C50墙体混凝土降温的影响。结果表明:在单个回路冷却水流量接近时,相同尺寸墙体的冷却水管间距由725 mm减小至515 mm时,墙体混凝土温度降低值由2.2℃增加至4.0℃;在冷却水流量接近和冷却水管间距相同时,冷却水管回路连接方式改变对墙体混凝土温度降低值影响不明显;在冷却水管间距和回路连接方式相同时,冷却水流量由4.10 m^(3)/h增加至12.30 m^(3)/h时,墙体混凝土温度降低值由2.9℃增加至4.0℃。计算结果表明,对于管间距为515 mm、3个回路通水冷却的墙体混凝土,将冷却水管的管径由25 mm增大至32 mm,冷却水流速控制为0.77 m/s时墙体混凝土温降可由2.9℃提高至4.6℃,冷却水流速控制为2.32 m/s时墙体混凝土温降可由4.0℃提高至6.6℃,将冷却水流速继续提高至3.32 m/s,计算得到的墙体混凝土的温降会降至2.8℃,不利于墙体混凝土的冷却。总体看来,在控制墙体混凝土最高温度与进口冷却水温度之差不大于20℃时,通水冷却对墙体大体积C50混凝土的温降效果有限。

“牛顿第一定律”教学策略

一、问题的提出教学实践表明，初中生对力和运动关系的认识，更接近亚里士多德的观点．高一学生要在头脑中建立正确的力和运动的关系，并非一帆风顺．具体表现为处理实际问题时，一些错误观点不时地冒出来，这是有深刻原因的．第一，由于在现实生活中摩擦力总是存在的，

掌握坐标图像 提高复习效果

通过反思,认识到图像法是与坐标、物理概念、定律、原理一起记忆提取的"分析规范",通过反思图像分析的可接受性、科学性,提高元认知能力,提高复习效果。

通过“说题”质疑 提高复习效果

从无疑到再存疑再解疑这种循环的过程使学生对自身解题活动进行深入思考,追根究底,培养思维的深刻性,把握物理数学知识的本质,学得更明白。

培养质疑能力 提高复习效果

两位学生对平抛运动分解，提供了两种解法和依据，学生之间却产生了质疑：质点运动的分解，普遍适用的依据是什么，是矢量分解的平行四边形定则、力与运动的关系还是运动的独立性？由此，总结出解决质点复杂运动问题的一般的步骤。