“听”出新意 “写”出效率

听写是语言教学中一种有着悠久历史的练习形式,不仅可以检测学生对识字的掌握程度,而且对其语言能力的发展也有较大的促进作用。因此,笔者一直探求从＂听写＂形式和内容的变化,使学生对语文的学习产生兴趣,提升我们的教学品质。