我国终身教育体系的构建:美、英、法终身教育比较的启示

终身教育理念已成为世界性的教育思潮,它作为现今国际上流行的一种教育思潮,已经引起了国际社会的广泛关注,构建终身教育体系,建设学习型社会,已成为知识(信息)社会的重要特征。文章以比较的视角分析美、英、法三国的终身教育发展的异同,通过吸收美英法三国终身教育发展的经验,为我国进一步构建终身教育体系提供借鉴。

论终身教育保障机制的建立

构建终身教育体系,建设学习型社会,已成为知识(信息)社会的重要特征。终身教育保障机制是终身教育理念转变为终身教育行为的纽带。文章主要从法律法规保障、教育投资保障、人才就业制度保障和教育制度保障等方面进行了论述,为构建终身教育体系提供有益的探索。

引领与建构:地方院校文化功能实现路径选择

大学的文化本质以及知识社会深刻快速变化的环境赋予现代大学史无前例的引领社会创新文化的使命,文化功能成为现代大学的本质功能。本文基于地方院校的视角,运用组织制度理论的分析框架,提出地方院校引领地方社会创新文化的路径,实现地方院校文化建设与地方创新文化的协调发展。