自理能力培养对中大班幼儿精细动作发展的影响——以寄宿制幼儿园为例

本研究以寄宿制幼儿园中班和大班幼儿为被试，以BOT-2运动能力测试为工具．通过前后测考察被试经过一学年自理能力培养后的精细动作发展状况。结果显示，自理能力培养对中大班幼儿的精细动作发展有促进作用，其中，对中班幼儿的促进作用更为显著。