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职业高中数学专业化教学的实践与思考
1
作者
徐发传
《数学学习与研究》
2015年第3期51-53,共3页
对于高等职业教育的目标,在我国目前表述最为完整的当属教育部教高[2006]16号文.该文件指出:高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才.以服务为宗旨,以就业为导向,融于社会、服务社会...
对于高等职业教育的目标,在我国目前表述最为完整的当属教育部教高[2006]16号文.该文件指出:高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才.以服务为宗旨,以就业为导向,融于社会、服务社会的办学理念已成共识.职业高中数学作为高中各专业的一门基础课,是一门有广泛的应用性的学科,承担着为专业服务、全面培养人才的任务.因此,职业高中数学教学应专业化.
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关键词
专业化教学
实践思考
职高数学
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职称材料
题名
职业高中数学专业化教学的实践与思考
1
作者
徐发传
机构
浙江省杭州市桐庐县职业技术学校
出处
《数学学习与研究》
2015年第3期51-53,共3页
文摘
对于高等职业教育的目标,在我国目前表述最为完整的当属教育部教高[2006]16号文.该文件指出:高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才.以服务为宗旨,以就业为导向,融于社会、服务社会的办学理念已成共识.职业高中数学作为高中各专业的一门基础课,是一门有广泛的应用性的学科,承担着为专业服务、全面培养人才的任务.因此,职业高中数学教学应专业化.
关键词
专业化教学
实践思考
职高数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
职业高中数学专业化教学的实践与思考
徐发传
《数学学习与研究》
2015
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