关于学生“过失性丢分”的调查报告

“过失性丢分”是考试后质量分析的常用语。“过失性丢分”很多时候只是教师与学生对考试结果的“借口”而不是“理由”。因为不管丢分是“过失”还是“故意”，丢分的结果都是大家不得不接受的事实。本文在调查、分析的基础上提出了对“过失性丢分”的基本认识和解决策略。

关于学生“过失性丢分”的调查报告

无论是教师还是学生，在每次考试结束后的分析中，都要谈到一个共同的话题过失性丢分。“过失性丢分”是指在考试过程中，因为主观原因而造成能得分而未得分的现象。为了能清楚学生过失性丢分的情况和原因，特安排了四川省宜宾市一中关于学生“过失性丢分”的问卷调查。

关于学生“过失性丢分”的调查报告

无论是教师还是学生，在每次考试后的分析中，都要谈到一个共同的话题—“过失性丢分”。“过失性丢分”是指在考试过程中，因为主观原因而造成能得分而未得分的现象。为了能清楚学生过失性丢分的情况和原因，笔者进行了“宜宾市一中关于学生‘过失性丢分’的问卷调查”。通过调查，