基于生源素质变化下的高中化学课堂有效教学

随着社会的发展以及教育行业受到社会环境的各种影响,高中学生的生源素质出现了整体的下滑现象,而且其由于高中化学知识的难度相对较大,以至于在高中化学课堂教学中,教学质量效果不佳。本文将针对基于生源素质变化下的高中化学课堂的有效教学进行分析,希望对广大高中化学教师教学以及学生化学学习有所帮助。