针对手工编织设计中用户需求的创新满足策略研究

近年来,消费者生活水平日益提升,对手工编织设计产品亦提出了更高的要求。本文基于用户需求视角,多维分析我国手工编织技艺,分析其当代设计发展障碍,如情感淡化、传承单一等,基于此,结合我国手工编织设计现状,提出多种手工编织设计创新策略。

手工编织在幼儿园手工活动中的材料选择与创意运用

手工编织是一项富有创意和趣味的手工艺,在幼儿园手工活动中扮演着重要的角色。阐述手工编织的基本概念和原理,分析手工编织在幼儿园手工活动中的应用及其重要性,重点探讨手工编织在幼儿园手工活动中的材料选择与创意运用,并提出手工编织在幼儿园手工活动中的拓展活动及运用建议,以期为相关人员提供参考。

基于计算机应用的大学英语自学平台的构建策略研究

课堂学习时间的局限性,英语应用要求的不断提升,都是当前大学英语教学工作中难以回避的热点问题。使用计算机技术,构建学生自学平台是解决该问题的有效手段。本文拟从大学生英语网络自学的特征出发,阐述了大学生自学平台的构建原则,并在此基础上,研究了大学英语自学平台的构建策略。

浅析计算机在大学英语写作课程中的应用研究

大学英语写作教学在大学英语教学活动中占据了重要的位置。培养学生英语写作能力一直以来就是英语教学的难点问题。英语写作涵盖了思维、交流等多种语言能力,提升英语写作能力,对于学生逻辑思维以及口语表达能力的培养都有着推动作用。鉴于此,本文从传统英语写作课程中所暴露出来的问题出发,研究了计算机在大学英语写作课程中的具体应用。

幼儿美术手工课堂的生活化材料运用探究

美术手工课是幼儿的一门基础课程,是以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿通过绘画、手工制作等活动,对所学的内容进行思考、体验和探究。因此,在美术手工课教学中,教师要坚持“以幼儿为主体”的教学理念,充分利用和挖掘生活中的一切资源,让幼儿在轻松愉悦的环境下进行学习。生活化材料是美术手工课堂中最为常见和常用的材料,教师应该充分利用生活中常见的废旧物品进行教学,让幼儿在动手实践的过程中获得更多的审美体验。