试谈新课改中的“导”和“学”

雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出：有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活,追求人类永恒的终极价值：智慧、公正、希望和爱,以及建立与此相关的信仰。而最能体现教育这一特点的,则非语文阅读教学莫属。在知识爆炸的时代,掌握知识已不是最重要的,而如何掌握知识才是至关重要的。

试谈新课改中的“导”和“学”

雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出：有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活,追求人类永恒的终极价值：智慧、公正、希望和爱,以及建立与此相关的信仰。而最能体现教育这一特点的,则非语文阅读教学莫属。

试谈新课改中的“导”和“学”

雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出：有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活,追求人类永恒的终极价值：智慧、公正、希望和爱,以及建立与此相关的信仰。而最能体现教育这一特点的,则非语文阅读教学莫属。

试谈新课改中的“导”和“学”

雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活,追求人类永恒的终极价值:智慧、公正、希望和爱,以及建立与此相关的信仰。而最能体现教育这一特点的,则非语文阅读教学莫属。在知识爆炸的时代,掌握知识已不是最重要的。