基于OBE教育理念的教改内容及评价体系研究

随着高等教育改革的进行,OBE教育理念也逐渐被人们所重视和采纳。本文以OBE教育为理念背景,针对高等数学课程的教学内容和评价体系展开探讨。本研究以结果导向为主线,以学生为主体,以学习为中心,探讨如何构建适合OBE教育理念的高等数学教学内容和评价体系。本文提出了五大教学内容模块和三级评价体系,旨在对高等数学教育的改革提供理论参考和实际参考。

类数为1的虚二次整数环的商环的零因子图

对所有类数为1的虚二次整数环,以零因子图为工具研究它们关于极大理想的幂的商环,计算了商环的零因子图的直径,并给出了该图是否为平面图的判定条件.

虚二次环的商环的立方映射图的半正则性（英文）

令Q为有理数域,d=-3,-7,-11,-19,-43,-67,-163,K=Q(d^(1/2)).该文研究了K的整数环的商环的立方映射图的半正则性.