低欲望青年使命担当精神的培育路径

该文首先定义了低欲望青年,分析了其社交冷漠、缺乏事业动力与目标、对未来缺乏明确规划等特征及面临的社会压力。其次探讨使命担当精神的定义与内涵,强调其对提升自尊、塑造积极人生态度、增强抗挫能力的积极影响。最后提出通过家庭教育与环境创设、学校与社会的支持以及个体自我管理与发展等路径,培养低欲望青年的使命担当精神。

多维视角下低欲望学生责任感激发策略

以激发低欲望学生的责任感为目标,研究倡导从教师、学生、家长、学校多维视角下探索育人路径,基于教师视角讨论了师生关系建立、明确期望和目标、个性化支持与反馈 3 个方面的策略,基于学生角度讨论了自我反思和目标设定、自主权和选择权利用、内在动机培养 3 个方面的策略,基于家长角度讨论了建立开放的沟通渠道、参与学习过程、强调并认可努力和进步 3 个方面的策略,基于学校角度讨论了学习环境创设、组织课外活动、实施激励制度三个方面的策略。希望在多维视角下有效激活低欲望学生的责任感,促进学生个人成长与学业成功。

半枝莲多糖对宫颈癌荷瘤小鼠抑瘤作用的实验研究

目的:观察半枝莲多糖(Sculellaria Barbata polysaccharides,SBP)对宫颈癌荷瘤小鼠血清中血管内皮生长因子(Vascular Endothelial Growth Factor,VEGF)、白细胞介素-2(Interleukin-2,IL-2)、基质金属蛋白酶(Matrix Metalloproteinase,MMP)2和MMP9含量及瘤组织中兔抗人单克隆抗体(Bax)、B淋巴细胞瘤-2(Bcl-2)、半胱氨酸蛋白酶(Caspase)-3和Caspase-9基因表达的影响,探讨其抗肿瘤的机制。方法:50只裸鼠于右腋下部接种瘤细胞悬液制作宫颈癌荷瘤小鼠模型,随机分成模型对照组、半枝莲多糖高、中、低剂量组、环磷酰胺(CTX)组,酶联免疫吸附剂测定(Enzyml Linded Immunosorbe Assay,ELISA)法检测各组鼠血清中VEGF、IL-2、MMP2和MMP9的含量变化;qRT-PCR检测Bcl-2、Bax、Caspase-3和Caspase-9基因表达情况。结果:不同剂量的半枝莲多糖能够增加脾脏指数,抑制肿瘤生长;可减少鼠血清中VEGF、MMP2和MMP9的含量,增加IL-2的含量;可增加Bax、Caspase-3和Caspase-9基因表达,减少Bcl-2基因表达,以中剂量组作用最显著。结论:半枝莲多糖可通过调节上述相关因子,抑制宫颈癌荷瘤小鼠肿瘤的进展。

辅导员工作管理系统的设计与实现

辅导员工作是高校学生工作的主体,其主要职责是思想政治教育,通过构建辅导员工作管理系统,提高辅导员工作效率,借助于互联网和计算机信息技术转变辅导员工作模式,促进高校数字化校园建设。

半枝莲多糖联合R568抑制宫颈癌Hela细胞增殖作用的研究

目的:观察半枝莲多糖(Sculellaria Barbata Polysaccharides,SBP)联合R568[钙敏感受体(Calcium-sensing receptor,CaSR)激动剂]抑制宫颈癌Hela细胞增殖情况并分析其机制。方法:60只裸鼠随机分为模型组(移植瘤模型),模型+R568组,模型+Calhex231(CaSR抑制剂)组,模型+SBP组,模型+SBP+R568组和模型+SBP+Calhex231组。Hela细胞随机分为对照组,R568组,Calhex231组,SBP组,SBP+R568组和SBP+Calhex231组。分析比较各组移植瘤重量、体积和抑瘤率变化;酶联免疫吸附测定(Enzyme Linked Immunosorbent Assay,ELISA)检测裸鼠血清和Hela细胞培养基中基质金属蛋白酶(Matrix Metalloproteinase,MMP)2和MMP9表达水平;细胞计数试剂盒-8(Cell Counting Kit-8,CCK8)检测Hela细胞增殖情况;流式细胞术检测Hela细胞凋亡情况;Western blot检测B淋巴细胞瘤-2(B-cell lymphoma-2,Bcl-2)、兔抗人单克隆抗体(Bax)、E-钙黏蛋白(E-cadherin)和β-连环蛋白(β-catenin)的蛋白表达量变化;荧光定量-聚合酶链式反应(qRT-PCR)检测Bcl-2和Bax基因表达情况。结果:移植瘤模型中,与模型组相比较,模型+R568组,模型+SBP组和模型+SBP+R568组裸鼠血清中MMP2和MMP9含量显著降低,抑瘤率显著增加;Bax蛋白表达增加,而Bcl-2表达降低。细胞实验中,与对照组相比较,R568组,SBP组和SBP+R568组Hela细胞增殖速度显著降低,细胞凋亡水平显著增加,培养基中MMP2和MMP9含量水平显著下降;E-cadherin和β-catenin蛋白增加;Bax基因表达增加,Bcl-2基因表达降低。在Calhex231组和SBP+Calhex231组上述结果相反。结论:半枝莲多糖联合R568可抑制Hela细胞增殖并促进其凋亡。

VBL-100虚拟仿真系统在培养应用型口腔医学人才过程中的应用

观察VBL-100虚拟仿真系统在培养应用型口腔医学人才过程中的教学效果,探讨该系统在医学机能学实验教学推广的意义。采用传统实验项目教学模式和传统实验项目+虚拟实验教学模式分别对不同年级口腔医学专业学生讲授和指导医学机能学实验课程,通过课堂教学评价指标、课后作业、期末考核成绩、实验设计成绩及学生满意度等评估方式,比较两种教学模式的教学效果。传统实验项目+虚拟实验教学模式组与传统实验项目教学模式组各项评价指标相比较,前者均优于后者(P<0.05),有统计学意义。在医学机能学实验教学中,VBL-100虚拟仿真系统能够促进培养口腔医学专业学生动手能力、团队合作能力、科研能力、提出问题和解决问题能力,达到理论与实践完美结合效果。

黄精多糖抑制宫颈癌C-33A细胞增殖作用的研究

目的:观察黄精多糖(Polygonatum Sibiricum Polysaccharide,PSP)抑制宫颈癌C-33A细胞增殖的情况并分析其机制。方法:将40只裸鼠随机分为模型组、黄精多糖低剂量组、黄精多糖中剂量组、黄精多糖高剂量组和环磷酰胺组;C-33A细胞分为对照组、黄精多糖低剂量组、黄精多糖中剂量组、黄精多糖高剂量组和环磷酰胺组。分析比较各组移植瘤重量、体积和抑瘤率变化;酶联免疫吸附试验(Enzyme-linked Immunosorbent Assay,ELISA)检测裸鼠血清中基质金属蛋白酶2和基质金属蛋白酶9表达水平;八肽胆囊收缩素(CCK8)检测C-33A细胞增殖情况;流式细胞术检测C-33A细胞凋亡情况;蛋白质免疫印迹(Western-blot)技术检测半胱氨酸蛋白酶3(Caspase 3,CASP3)和半胱氨酸蛋白酶9(Caspase 9,CASP9)表达情况;实时荧光定量聚合酶链反应(quantitative Real-time Polymerase Chain Reaction,qRT-PCR)检测细胞凋亡相关基因-2(Bcl-2)、凋亡蛋白(Bax)基因表达量变化。结果:与模型组相比较,黄精多糖低剂量组、黄精多糖中剂量组、黄精多糖高剂量组裸鼠血清中基质金属蛋白酶2和基质金属蛋白酶9含量显著降低,抑瘤率显著增加;CASP3和CASP9蛋白表达及Bax基因表达增加,而Bcl-2表达降低。细胞实验中,与对照组相比较,黄精多糖低剂量组、黄精多糖中剂量组、黄精多糖高剂量组C-33A细胞增殖速度显著降低,细胞凋亡水平显著增加。结论:黄精多糖可抑制C-33A细胞增殖并促进其凋亡。

线上教学中应用VMC-100虚拟仿真实验平台的教学效果解析

采用线上教学+VMC-100虚拟仿真实验平台相结合的教学方法,分别对口腔医学专业学生讲授和指导医学机能学实验课程,通过课堂教学评价指标、课后作业、期末考核成绩、实验设计成绩及学生满意度等评估方式,比较线上教学和线下教学的教学效果。结果显示,线上教学+VMC-100虚拟仿真实验平台组与传统线下教学组各项评价指标相比较,实验操作成绩和学生满意度后者显著优于前者(p<0.05),有统计学意义;其他评价指标两者相比较无显著性差异(p>0.05),无统计学意义。

医学院校实习管理系统的设计与实现

本文旨在探讨基于WEB的医学院校实习管理系统的设计与实现,从当前医学院校的实习管理特点与现状入手,对实习管理系统的框架、功能模块、优势进行了解析,探讨了医学院校实习管理系统的设计与实现途径。

CaSR在宫颈癌C-33A细胞增殖和迁移中的作用研究

目的:观察钙敏感受体(calcium sensing receptor,CaSR)在宫颈癌C-33A细胞中的表达情况并分析其参与细胞增殖和迁移的机制。方法:30只裸鼠随机分为Model(移植瘤模型)组、Model+R568(CaSR激动剂)组、Model+Calhex231(CaSR抑制剂)组,每组10只。C-33A细胞分为Control组、R568组和Calhex231组。分析各组移植瘤体积和抑瘤率变化;ELISA检测裸鼠血清和C-33A细胞培养基中MMP2和MMP9含量变化;Western blot测定瘤组织和细胞中CaSR、Bax、Bcl-2、E-cadherin、β-catenin和VEGFR3表达变化;CCK8检测C-33A细胞增殖情况;细胞划痕实验检测C-33A细胞迁移;qRT-PCR检测Bcl-2和Bax基因表达情况。结果:30 d后取各组裸鼠瘤组织称重,Model+R568组的移植瘤瘤重低于Model组(P<0.05)。饲养5、10、15、20、25、30 d,测量移植瘤体积,与Model组比较,Model+R568组显著抑制肿瘤生长而Model+Calhex231肿瘤体积显著增加(P<0.05)。与Model组比较,Model+R568组裸鼠血清中MMP2和MMP9含量均显著降低(P<0.05)。Western blot结果显示,与Model组比较,Model+R568组的CaSR和E-cadherin蛋白表达均显著增加而Bcl-2的表达量显著减少(P<0.05)。细胞实验中,与Control组比较,R568组C-33A细胞增殖和迁移速度均显著降低(P<0.05),CaSR、Bax、E-cadherin和β-catenin表达均显著上调,而Bcl-2和VEGFR3表达均下调(P<0.05),不同时间点细胞内Ca^2+荧光强度显著增强(P<0.05),培养基中MMP2和MMP9含量水平均显著下降(P<0.05),Bax基因表达明显上调而Bcl-2表达下调(P<0.05)。在Calhex231组上述结果均相反。结论:CaSR激活能够抑制C-33A细胞增殖和迁移,并促进其凋亡。

柴芍六君子汤对胆囊癌患者术后治疗效果的观察

目的:观察柴芍六君子汤对胆囊癌患者血清中标志物含量的影响,结合生存率评估其治疗效果。方法:选取牡丹江市第一人民医院胆囊癌手术患者80例并分为两组。对照组40例进行胆囊癌扩大根治术,试验组40例采用胆囊癌扩大根治术联合口服柴芍六君子汤治疗。分析比较两组患者治疗前和治疗后血清中缺氧诱导因子-1α(Hypoxia Inducible Factor-1α,HIF-1α)、癌抗原19-9(CA19-9)、nm23、B淋巴细胞瘤-2(B-cell Lymphoma-2,Bcl-2)表达的变化,并比较生存率和不良反应发生率,评估两组的治疗效果。结果:治疗后,试验组患者血清中HIF-1α、CA19-9含量低于对照组(P <0.05);而试验组患者血清nm23、Bcl-2含量高于对照组(P <0.05);与对照组比较,试验组显效例数明显增加(P <0.05),术后患者生存率显著增加,术后恢复时间减少,不良反应发生率显著降低(P <0.05)。结论:柴芍六君子汤对胆囊癌患者术后治疗有明显的增效作用,其机制与调节上述相关因子抑制胆囊癌进展和转移有关。

浅析师范生教育信仰存在的问题及培育对策

教育信仰对教师行为的选择具有定向指导功能,教师是否具备教育信仰,直接关系到教育事业的成功与否,而教育信仰的形成非一日之功,应从启蒙的师范教育抓起。本文分析了师范生教育信仰存在的问题,阐述了培育师范生教育信仰的途径与措施,旨在发轫于师范教育这个起步阶段,进一步培育师范生的教育信仰,把好师资力量源头关,奠定教师教育信仰生成的根基,为国家培养合格的师范生。

基于Q学友平台的中小学教师信息化研修资源建设与应用

开展中小学教师信息化研修资源建设,快速提升中小学教师信息技术应用能力。采用“Q学友”平台,根据研修教师的需要,基于课程的信息化教学研修资源与主题的信息化教学研修资源模块进行设计总体目标,围绕学员教师的培训需求制定教师研修资源的目标设计流程。通过“Q学友”平台,可实现中小学教师信息化研修资源系统的应用,快速提升教师信息化能力。