应用型本科高校培育大学生职业素养的路径研究

当前就业形势严峻,大学生除了必备的专业知识基础、过硬的专业技能之外,更需要良好的职业素养。本文以应用型本科高校山东华宇工学院在校生为主要研究对象,在论述大学生职业素养理论基础上,针对当前大学生职业素养参差不齐、职业目标不清晰等问题,充分利用学校开展的“第二课堂”育人体系,以大学生养成教育为契机,构建立体化的职业素养发展平台,从规律规则、爱岗敬业、严谨务实、精益求精、坚毅不挠、创新创造六个方面分析了职业素养的核心内涵,重点探索提升大学生职业素养的路径和对策。