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与全称(或特称)命题真假有关的参数取值范围问题——利用导数解决的方法
1
作者
徐名琴
《数理化解题研究》
2018年第28期27-28,共2页
逻辑是研究思维规律的学科,解决与全称命题或特称命题真假有关的参数取值范围问题,本质是恒成立问题或有解问题,本文阐述了发挥导数的工具性作用,如何从参变分离,分类讨论,分而治之,整体处理.正难则反五个方面来解决此类问题.
关键词
逻辑
数学
导数
全称
特称
任意
存在
命题
参数
取值范围
恒成立
有解
问题
构造
最值
下载PDF
职称材料
构造辅助函数,解决一类问题
2
作者
徐名琴
《高考》
2018年第14期53-54,共2页
波利亚(G.Polay)强调指出:'中学数学教学首要的任务就是加强解题训练';他有一句名言:'掌握数学就是意味着善于解题'数学运算是解决数学问题的基本手段,它是数学学科六大核心素养之一,数学运算是演绎推理,运是运筹,算是...
波利亚(G.Polay)强调指出:'中学数学教学首要的任务就是加强解题训练';他有一句名言:'掌握数学就是意味着善于解题'数学运算是解决数学问题的基本手段,它是数学学科六大核心素养之一,数学运算是演绎推理,运是运筹,算是算法,主要表现为:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,求得运算结果。构造辅助法是根据题设条件或结论所具有的特征、性质,运用化归思想构造出满足条件和结论的新的数学模型。
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关键词
构造辅助函数
代数式
解不等式
减函数
恒成立
运算法则
构造函数
四则运算
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题名
与全称(或特称)命题真假有关的参数取值范围问题——利用导数解决的方法
1
作者
徐名琴
机构
新疆乌鲁木齐市新农大附中
出处
《数理化解题研究》
2018年第28期27-28,共2页
文摘
逻辑是研究思维规律的学科,解决与全称命题或特称命题真假有关的参数取值范围问题,本质是恒成立问题或有解问题,本文阐述了发挥导数的工具性作用,如何从参变分离,分类讨论,分而治之,整体处理.正难则反五个方面来解决此类问题.
关键词
逻辑
数学
导数
全称
特称
任意
存在
命题
参数
取值范围
恒成立
有解
问题
构造
最值
分类号
C632 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
构造辅助函数,解决一类问题
2
作者
徐名琴
机构
新疆农业大学附属中学
出处
《高考》
2018年第14期53-54,共2页
文摘
波利亚(G.Polay)强调指出:'中学数学教学首要的任务就是加强解题训练';他有一句名言:'掌握数学就是意味着善于解题'数学运算是解决数学问题的基本手段,它是数学学科六大核心素养之一,数学运算是演绎推理,运是运筹,算是算法,主要表现为:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,求得运算结果。构造辅助法是根据题设条件或结论所具有的特征、性质,运用化归思想构造出满足条件和结论的新的数学模型。
关键词
构造辅助函数
代数式
解不等式
减函数
恒成立
运算法则
构造函数
四则运算
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
与全称(或特称)命题真假有关的参数取值范围问题——利用导数解决的方法
徐名琴
《数理化解题研究》
2018
0
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职称材料
2
构造辅助函数,解决一类问题
徐名琴
《高考》
2018
0
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