几类中考应用性问题的解题策略

随着课程改革的不断深入,对学生的创新精神和实践能力的培养已越来越受重视,数学应用试题已成为各地中考的热点之一.在各省、市中考试题中,应用题的平均题量与平均分值均呈逐年增长的趋势,并且数学应用题取材点多、面广,几乎不局限于任何范围,命题设计涉及到许多知识点,题型丰富.……

提高初中生的数学阅读能力

在一次数学测试中,有一道填空题和一道解答题:例1.若x=-x,则x满足____。学生答:x≤0。2.x是数轴上的一个数,试讨论:x为有理数时,|x+1|+|x-2|是否存在最小值?若存在,求出这个最小值;若不存在,请说明理由。学生解答:不存在。因为任何数的绝对值都是非负数。如果|x+1|+|x-2|这个式子有最小值,那么这个最小值就是0;经过计算得x=-1和x=2。因为x的值不相等,所以没有最小值。

新课程数学教学有效活动探究

如何提高学生学习激情并参与教学活动,科学引领学生在课堂中互相探究以捕捉解题技能是当前新课改下我们数学教师需要做到的施教策略.在实际教学过程中,我们要在课堂活动中实现以学生为主,设法培养学生的自主学习能力和积极思维能力.经过多年的教学实践,我深深体会到,注重学生情感培养的教学活动对学生兴趣的培养、对课堂教学效果、全面发展学生素质等方面可以起到意想不到的作用.那么在课堂教学中,怎样才能给学生带来愉快的情绪体验,产生强烈的学习热情呢?