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降糖治疗预防心血管事件:怎样做得更好?
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作者 徐启梅 李勇 《国际心血管病杂志》 2010年第6期353-356,共4页
糖尿病与心血管疾病紧密相关,糖尿病患者心血管事件发生率显著增加,而约2/3的冠心病患者存在糖代谢异常,两者应进行双向筛查。降糖治疗可以显著减少微血管并发症,然而糖尿病患者致死、致残的主要原因是大血管并发症,强化血糖控制如何减... 糖尿病与心血管疾病紧密相关,糖尿病患者心血管事件发生率显著增加,而约2/3的冠心病患者存在糖代谢异常,两者应进行双向筛查。降糖治疗可以显著减少微血管并发症,然而糖尿病患者致死、致残的主要原因是大血管并发症,强化血糖控制如何减少糖尿病心血管事件,仍无明确结论。推荐根据患者糖尿病病程、心血管并发症情况及低血糖风险等,设定个体化降糖治疗方案,同时进行生活方式改变,控制血压、血脂、肥胖等多重危险因素,以减少心血管事件。 展开更多
关键词 糖尿病 心血管疾病 血糖控制 糖化血红蛋白 预防
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浅谈初中思想政治课堂中的提问技巧 被引量:1
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作者 徐启梅 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第20期64-64,共1页
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在初中思想政治课堂教学中,教师要善于创设问题情境,用问题引导学生探究新知识。所以,教师能否科学地设计出灵活、巧妙、易于激发学生思考的问题,是教学能否成功的关键。... 爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在初中思想政治课堂教学中,教师要善于创设问题情境,用问题引导学生探究新知识。所以,教师能否科学地设计出灵活、巧妙、易于激发学生思考的问题,是教学能否成功的关键。下面就课堂提问的艺术性、技巧性,谈谈我的看法。 展开更多
关键词 政治课堂教学 提问技巧 初中 创设问题情境 学生探究 爱因斯坦 问题引导 课堂提问
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初中政治课上的学法指导
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作者 徐启梅 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第18期6-6,共1页
“授人以鱼不如授人以渔”。学生是学习的主体,新课程改革的目标之一就是要让学生“学会学习”、“自主学习”,它要求受教育者不仅要学会知识,更主要的是学会怎样学习,即掌握科学的学习规律和方法,学会动脑、动口、动手,培养学生... “授人以鱼不如授人以渔”。学生是学习的主体,新课程改革的目标之一就是要让学生“学会学习”、“自主学习”,它要求受教育者不仅要学会知识,更主要的是学会怎样学习,即掌握科学的学习规律和方法,学会动脑、动口、动手,培养学生自主学习、自主探究、自主归纳、自主创新等能力。过去一些学生学习成绩不好,产生厌学情绪,主要原因是他们不会学习。教师应该教会学生学习的方法,如阅读课文的方法、自主学习和自主探究的方法、讨论法、 展开更多
关键词 初中政治课 学法指导 “学会学习” 学生自主学习 自主探究 新课程改革 授人以渔 受教育者
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浅谈中职学校后勤管理工作的现状及对策
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作者 徐启梅 《高考》 2018年第29期289-289,共1页
职业学校后勤管理工作,是职业学校整体工作的重要组成部分,也是其他各项工作的基础和前提条件,本文就职业学校后勤管理的现状以及提升管理能力的对策进行论述。
关键词 后勤管理工作 对策
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