高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养方法探析

进入新时代以来,我国社会经济发展水平进入了一个全新的发展境界,这在很大程度上带动了我国社会的发展。高职教育是我国人才教育的重要组成部分之一,其在为我国社会输送高质量人才方面发挥着不可替代的作用。换句话讲,高职教育在推动我国社会经济发展方面发挥着重要作用。鉴于此,高职院校应当努力的探索促进学生综合能力发展的方法,从而更好地发挥大学生在推动我国社会发展方面的作用,进而有效地提升我国的国际地位。本文以高职体育教学为研究对象,在文章中笔者着重探讨了培养大学生体育素养和职业能力的方法,以期为高职体育教师的教学工作提供方法借鉴。

东京奥运会中国乒乓球男单选手马龙的技战术分析

2021年7月30日,马龙与樊振东两位国乒选手在东京奥运会男子乒乓球单打决赛上相遇,马龙最终成功卫冕奥运会男单金牌,完成了史无前例的双满贯。在此背景下,该文主要采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、分段指标评估法等方法,对马龙在东京奥运会期间的比赛进行技战术统计分析,研究马龙的技战术特点。

2020年东京奥运会背景下中国乒乓球女队主力队员技战术分析

2020年东京奥运会即将到来,以日本为代表的其他国家实力新星不断涌现,在此背景下,为了让中国女乒更好地备战东京奥运会以及在其他大赛中取得更好成绩,选取中国乒乓球女队主力队员陈梦、刘诗雯、丁宁三人在2018-2019两年间参加的大赛进行技战术统计研究。

培养高职院校学生终身体育意识的路径探讨

终身体育意识的形成,就是通过对学校的体育技能的学习,形成终身积极参加体育活动的习惯,通过自主的锻炼,使自己得到一个健康的身体。教师在完成体育教学目标的同时,还要根据学生的实际学习状况,培养他们对运动的兴趣,使他们能够自主地进行运动锻炼,从而增强他们的终身学习意识。高职院校是大学生步入社会的一个重要转折点,也是他们的体育教育的最后阶段,为了提高他们的身体素质,他们的体育教学必须要有终身体育意识。基于此,本文就高职院校学生培养终身体育意识的路径进行探讨,以供业界人士进行交流与讨论。

分层教学法在高职院校乒乓球专项课程中的应用

在乒乓球专项课教学过程中,由于学生的个体差异,以及身体素质存在不同,若是运用统一化的教学模式,则无法达到预期的教学目标。因此,传统的乒乓球教学模式已经无法适应现阶段高职院校学生的个体发展需求,无法达到我国的因材施教教育理念。在高职院校乒乓球专项课程教学中运用分层教学法,弥补了传统乒乓球教学存在的不足。基于此,文章将对无锡职业技术学院2020级乒乓球选项课程教学中运用分层教学法的应用展开探讨和分析,并提出了实施方案。

我国校园足球赛事的发展研究

文章运用文献资料、访谈、实地考察、逻辑分析等研究方法对我国校园足球赛事的发展价值及困境进行分析,旨在为新时代校园足球赛事健康高质量的发展提供理论支撑。校园足球赛事蕴含商业潜质,能促进育人效应、提高竞技水平、体现人文意蕴。但是,当前校园足球赛事存在组织管理规范性不强、关注度低、市场开发薄弱的问题,应当健全制度体系并落实监管,加强风险防控、拓展宣传新途径、合理加快市场商业化,打造学校体育赛事建设的示范和样板。