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如何进行小学英语词汇教学
1
作者
徐周宁
《俪人(教师)》
2013年第22期11-11,共1页
词汇教学在英语教学中占重要组成部分,如何开展英语词汇操练活动,将直接影响学生能否切实有效的掌握词汇,然而,词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主,他们对枯燥乏味的...
词汇教学在英语教学中占重要组成部分,如何开展英语词汇操练活动,将直接影响学生能否切实有效的掌握词汇,然而,词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主,他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。我认为在英语词汇教学中应从以下几个方面考虑。
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关键词
英语词汇教学
小学英语教学
抽象思维能力
集中注意力
机械记忆
教学内容
教学效果
小学生
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职称材料
题名
如何进行小学英语词汇教学
1
作者
徐周宁
机构
浙江省温州市苍南县金乡镇第二小学
出处
《俪人(教师)》
2013年第22期11-11,共1页
文摘
词汇教学在英语教学中占重要组成部分,如何开展英语词汇操练活动,将直接影响学生能否切实有效的掌握词汇,然而,词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主,他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。我认为在英语词汇教学中应从以下几个方面考虑。
关键词
英语词汇教学
小学英语教学
抽象思维能力
集中注意力
机械记忆
教学内容
教学效果
小学生
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何进行小学英语词汇教学
徐周宁
《俪人(教师)》
2013
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