MOOC在我国图书馆学硕士教育中的课程建设分析与对策

文章采用文献调研法对目前国内外MOOC发展和研究现状进行梳理,应用网络调查法对我国设置图书馆学硕士学位点的高校开展调查,分析MOOC在我国高校图书馆学硕士人才培养中的课程建设情况及存在的问题,并指出相应的对策。