浅谈高中物理文化的渗透

高中教材不断的变化和改革是为了提供给学生较为优秀的知识,并且教师能够将教材和物理文化渗透到课堂教学之中.本文分析了从物理文化视野角度考虑高中物理教学的可能性,又分析了物理文化渗透到高中教学之中的途径:物理合#教学之中物理文化的渗透;改变应试物理教学思c;设置情境提出问题;根据渗透文化来制定物理教学的目标.

对高中物理卖验教学的思考分析

随着社会的发展,高中物理教学为适应学生的需求和社会的发展,其功能正在逐步趋于多元化.而物理实验作为物理学科的重要组成部分,新课程改革也对其提出了明确要求.高中物理要求学生不仅掌握实验的基本技能,而且会使用实验仪器独立完成课程要求的物理实验,更要求学生通过物理实验实现科学探索,进而提升物理学习热情,敢于探究与生活相关的物理问题.物理实验在教学中的良好实施不仅可以激发学生积极探索物理学科奥秘的学习兴趣,还可以帮助学生轻松掌握抽象难懂的物理知识,同时也可以培养学生观察能力、动手能力、推理能力、测量能力等多方面综合能力.然而,现如今的高中物理实验课程还存在一些问题,直接影响着课程的实施效果.

倍率不同测值不同,何谈粗测

在复习过程中遇到选自江苏省徐州市2011年质量检测试卷中的一道题：

构造加快科技成果转化为现实生产力的运行机制

无锡市是资源短缺、原材料和产品销售两头在外的加工工业城市,面临国际国内市场激烈的竞争,无锡经济要实现高起点、跨越式发展,加大依靠科技进步的力度,构造加快科技成果转化为现实生产力的运行机制,无疑是重要的一着。那么,如何构造这一机制呢?本文拟就此作一阐述。 党的十四大提出建立社会主义市场经济体制。

“红豆衬衫”商标效应

时下,在大多数人的温饱问题已经基本解决的中国,服装市场十分活跃,竞争空前激烈。无锡市太湖针织制衣总厂正是在竞争中脱颖而出。它那富有文化情趣,质量上乘、款式多样的“红豆衬衫”,风靡江南北国,畅销海外。这个80年代初还是“小作坊”的工厂现在已成为年销售额超亿元、创汇500多万美元的“名家”了。 不言而喻,“红豆衬衫”的出名,与它有这样一个令人倍感亲切的商标有关。一个好的商标,本身就是一个动人的广告。给商标注入文化内涵,往往会收到意想不到的效果。

战胜困难的力量来自群众

今年以来,企业面临多重困难。无锡市委、市政府组织工交企业职工广泛开展“潜力在哪里”的大讨论。这场大讨论发动面广,目标明确,形式多样,注重实效,讨论出战胜困难的坚定信心,形成了精神振奋,共渡难关的良好“小气候”,确保了无锡经济的稳步增长。无锡是原材料和产品市场“两头在外”的加工工业城市。困难年年有,今年更严峻。

大中型企业需要分层经营——对无锡市部分企业实行分厂制的调查

在中央关于加大改革力度的召唤下,近年来,江苏省无锡市先后有数十家大中型企业在前几年划小核算单位的基础上,进行了以划小经营单位、让车间直接面向市场为特征的分厂制试验,取得了明显的成效。实践证明,分厂制是企业经营管理模式的一项重大改革,是搞活搞好国营大中型企业的一条路子。