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题名基于移动代理服务器的教务短信服务平台的实现
被引量:2
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作者
徐喜志
王丽颖
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机构
内蒙古科技大学
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出处
《科技资讯》
2009年第18期15-16,共2页
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文摘
本文在介绍移动代理服务MAS的基础上,将短信服务与现有的教务管理信息系统结合起来,给出了教务短信服务平台的接入方案,实现了教务短信服务平台。
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关键词
MAS
短信服务
教务管理
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Keywords
MAS short message service educational administration
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分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名面向教学管理的数据安全信息系统的设计与实现方案
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作者
徐喜志
王丽颖
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机构
内蒙古科技大学
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出处
《科技资讯》
2009年第19期27-28,共2页
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文摘
在教学管理系统的网络应用中,数据安全问题日益突出。本文提出在数据安全管理中采用PKI技术,利用数字证书和DRM技术实现身份认证及数据资源版权管理的解决方案。
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关键词
教学管理
数据安全
PKI
DRM
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Keywords
teaching administration
data secure
PKI
DRM
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分类号
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名深入讨论C/C++中的字符指针与字符串
- 3
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作者
徐喜志
王丽颖
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机构
内蒙古科技大学
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出处
《科技资讯》
2010年第11期22-22,共1页
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文摘
C/C++中使用字符数组和字符指针处理字符串,本文对字符数组,字符指针及字符串的初始化、赋值和使用进行了细致深入的探讨。
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关键词
C/C++
字符指针
字符串
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分类号
TP312
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名关于提高计算机专业毕业设计质量的探讨
被引量:4
- 4
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作者
王丽颖
徐喜志
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机构
内蒙古科技大学
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出处
《科技资讯》
2009年第28期234-234,共1页
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文摘
毕业设计是计算机专业一个重要的实践环节,它在培养学生创新精神和实践能力方面有着不可替代的作用。但在各种因素的影响下,计算机专业毕业设计质量不断下降。本文首先分析了影响毕业设计质量的主要因素,在此基础上,提出提高计算机专业毕业设计质量的措施。
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关键词
毕业设计
计算机专业
质量管理
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名《微机原理与接口技术》教学改革的探索
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作者
王丽颖
徐喜志
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机构
内蒙古科技大学
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出处
《科技资讯》
2009年第29期184-184,共1页
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文摘
《:微机原理与接口技术》课程是一门重要的专业基础课,内容抽象、知识点多,难度大。为提高课程的教学效果,对《微机原理与接口技术》课程的教学内容、教学方法和实验教学这几方面进行改革与实践。
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关键词
微机原理
教学改革
实验
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名LED显示实验的设计
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作者
王丽颖
徐喜志
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机构
内蒙古科技大学信息工程学院
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出处
《科技资讯》
2009年第34期12-12,14,共2页
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文摘
七段LED数码管是微机原理实验中常用的显示输出设备。在介绍LED显示的基本原理的基础上,结合学生学习的实际,将LED显示实验分为基础性实验、设计性实验和综合性实验三个不同的层次,使学生能够更好的掌握LED显示技术。
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关键词
LED
微型计算机
实验教学
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分类号
TP368.1
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名模糊聚类在实训类课程成绩分析中的应用
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作者
王丽颖
徐喜志
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机构
内蒙古科技大学信息工程学院
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出处
《漯河职业技术学院学报》
2013年第2期49-50,共2页
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文摘
成绩分析是对教学质量进行评价的一种手段,实训类课程由于其教学方法和考核方式的改革,传统的成绩分析方法已经不适用。本文使用模糊聚类的方法对实训类课程进行分析,能够使教师及时掌握学生的学习动态并加以引导。
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关键词
模糊聚类
成绩分析
实训
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分类号
O159
[理学—基础数学]
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题名基于Web方式的网上答疑系统的分析与设计
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作者
王丽颖
徐喜志
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机构
内蒙古科技大学信息工程学院
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出处
《内蒙古科技与经济》
2007年第4期130-131,共2页
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文摘
基于Web的网上答疑系统是网上教学的重要组成部分。本文主要探讨了网上答疑系统的特点、功能及其设计与实现,并介绍了相关技术。
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关键词
WEB
网络教学
辅导
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名高职院校教师科研素养现状剖析及提升模式构建
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作者
林美娜
徐喜志
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机构
烟台南山学院
山东烟台三环科技有限公司
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第2期105-105,共1页
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文摘
分析本校近三年科研现状,从科研意识、科研能力等六个方面进行了深度剖析,并针对原因,结合内因主观与外因刺激提出教师科研素养提升的双模式构建框架,具有一定的理论价值。
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关键词
科研素养
提升模式
高职院校
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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