徐国琴陶瓷艺术

徐国琴 江西丰城人，系中国工艺美术学会会员，江西省高级工艺美术师，景德镇女陶艺家协会理事，是“青花大王”王步的第三代传人。1990年随著名陶瓷美术家、王步第二代传人、中国工艺美术大师王恩怀学习陶瓷美术装饰，在名师的影响和指点下，其绘画技术有了显著的提高，成为景德镇瓷坛近年来较为引人瞩目的青年陶瓷艺术家之一；创作作品既继承了青花大王王步、大师王思怀的风格，

徐国琴陶瓷艺术作品

徐国琴江西丰城人。系中国工艺美术学会会员,景德镇美术家协会会员,江西省高级工艺美术师,景德镇女陶艺家协会理事,是'青花大王'王步的第三代传人。1990年随著名陶瓷美术家、王步第二代传人、中国工艺美术大师王恩怀(父亲)学习陶瓷美术装饰,在名师的影响和指点下,其绘画技术有了显著的提高。

高校双语教学的定位与改革思路

高校双语教学应定位于ESP范畴。据此,双语教学的改革,一要以需求分析为基础,制定教学大纲;二要以真实性为原则,精心选用教材;三要选择好教学方法;四要注重双语教学的多媒体课件开发;五要以学生为中心,寻找双语的最佳结合点;六要提高教师的双语水平。

论外语差异教学中C级学生学习动机与引导策略

大学生外语基础的差异是实行差异教学模式的前提。要提高外语基础差的学生（C级学生）的学习成绩，关键是要端正他们的学习动机。激发学生的学习动机要以深刻的理论为指导，内因激发、环境辅助、情感投入是引导C级学生英语学习动机的策略选择。

高职高专学生的学习动机影响因素及对策研究

对学习动机的研究是成人教育的重要课题。基于对高职高专学生的现状分析,借鉴有关教学理论,研究影响其学习动机的相关因素及归因,进而提出激发学生学习动机的最佳教学策略,促进外在动机向内在动机的转变。实施积极向上的情感教育、投入热忱饱满的教学激情、创造良好的和谐教学环境,是培养和激发学生学习动机的重要前提和保证。

远程开放教育环境下信息素质教育的策略与思考

信息素质教育应该成为远程开放教育的重要内容,已经成为全国电大系统的共识。该文以电大系统实施信息素质教育的现状及环境分析为依据,以建设适用于电大远程开放教育模式的信息素质教育教材为重点,提出了远程开放教育环境下信息素质教育的策略。

劳伦斯与艾米莉·勃朗特作品中的独白与象征对比

艾米莉·勃朗特和劳伦斯都使用了独白和象征这两种创作手法,展示人物思想情感,分析人物心理。艾米莉·勃朗特使用的是戏剧独白这种古老的人物道白方式,读者听到的是作品人物发自内心深处的呼喊;而劳伦斯使用的是叙述性独白,读者的思绪和情感同作品人物叠合,与作品人物同悲哀、同欢乐、同痛苦。艾米莉·勃朗特是在传统象征手法的层面上运用象征,象征意义是单一、明确和清晰的;劳伦斯是在象征主义创作论的层面上运用象征,象征意义是多变、多重复合并具有再造的特点。

国内信用管理专业教育综述

随着我国社会对信用管理专业人才的需求增加,大力开展信用管理专业教育已经成为教育领域的迫切任务。以我国目前信用管理专业教育的相关信息为依据,通过对现有信息的综合梳理,分析和探讨国内信用管理专业教育中存在问题,为关注国内信用管理专业教育发展的人士提供参考。

论网络环境下的图书馆信息资源建设

分析了网络环境下图书馆在馆藏结构方面发生的变化 ,简述了网络环境下图书馆信息资源的构成 。

基于语料库的高职英语写作词汇发展的创新研究

写作是检验二语学习效果的试金石,而写作的质量可以通过词汇尤其是预制语块的丰富性来加以提高,词汇丰富性不仅体现了学习者运用词汇的深度和广度,而且反映了学习者整体的语言运用能力。理论上,随着二语学习的不断深入,学生写作中的词汇丰富性会有所发展,但这种词汇能力的发展具体有何特征,以及词汇发展与英语作文质量之间有何具体关联,仍有待进一步的探索。文章基于高职学生写作背景,通过自建语料库的方式,对30名高职学生在大一至大三期间创作的120篇同题作文展开分析和研究,揭示英语学习过程中作文词汇丰富性的发展规律,以期为英语词汇教学提供借鉴和参考。

二语预制语块理论建构下的大学英语写作教学改革创想

将预制语块理论与大学英语写作教学相结合,不仅有利于提高学生语言输出的准确性和流利性,增强输出语篇的逻辑性,还为高校不同模块的写作教学改革提供了新的思路,指明了方向,具有一定的指导意义和影响力。

浅析《呼啸山庄》中的戏剧独白

戏剧独白 (soliloquy)是作家用来揭示人物心理活动和思维活动的一种心理描写技巧。艾米莉·勃朗特在《呼啸山庄》中运用了戏剧独白这一特定的艺术手法。本文试图用心理分析的方法 ,探索《呼啸山庄》中男女主人公凯瑟琳和希斯克里夫的强烈的感情 ,挖掘人物的无意识的精神世界 ,并演绎他们的生死之恋。

终身教育环境下电大图书馆工作职能的新思考

电大进入新的发展时期,服务学习型城市建设成为广播电视大学的新任务。图书馆作为学校文献信息中心,在服务学校教学和科研工作的同时,要关注社会教育需求和学习者学习需求的增长与变化,发挥资源搜集、整理和服务的专业优势,加强数字资源建设工作,在开放大学建设中不断拓展服务功能。

预制语块理论在大学英语写作教学中的应用研究

预制语块是一种模块化的语言结构,兼具词汇和语法特征以及特定的话语功能,能够有效地提高大学生的英语写作水平。基于预制语块进行写作教学,从词汇、句式、语篇的层面输入预制语块,教师引导学生写作过程中应先审题讨论,然后进行初稿构思、互评修正、终稿反馈,从而增强学生的书面语言组织能力。

试论数字文献的实体保护

随着信息技术的发展 ,以磁带、磁盘、光盘、硬盘等为存贮实体的数字文献大量出现 ,并有取代纸质文献成为主流媒体的发展趋势。由于数字文献存贮实体的多样性 ,以及不同存贮实体在寿命、技术特点和存贮环境等方面存在的差异性 ,构成了数字文献实体保护的复杂性。通过对磁带、磁盘、光盘、硬盘的构造及技术特点等情况的介绍 。

低氧运动对营养性肥胖大鼠形态及肥胖相关血液指标的影响

目的探讨低氧运动对营养性肥胖大鼠形态及肥胖相关血液指标的影响。方法构建7 w高脂膳食诱导SD大鼠营养性肥胖模型,建模后随机分为常氧高脂膳食安静组和运动组(A组和AE组,各10只)、16.3%低氧高脂膳食安静组和运动组(B组和BE组,各10只)、13.3%低氧高脂膳食安静组和运动组(C组和CE组,各10只),继续高脂饲养,运动组进行8 w耐力训练,即20 m/min,40 min/d,5 d/w。末次运动24 h后处死大鼠并采样,测定各组血糖、总胆固醇、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白和三酰甘油水平;酶联免疫吸附试验测定瘦素、脂联素水平。结果低氧运动改善营养性肥胖大鼠的形态、血糖及血脂。低氧干预后,AE组与BE组、AE组与CE组、B组与BE组、C组与CE组血清中瘦素含量均具有统计学差异(P<0.05,P<0.01)。A组与B组、A组与C组、AE与CE组、B组与BE组、AE与BE组、C组与CE组血清中脂联素表达均具有统计学差异(P<0.05,P<0.01)。结论低氧运动可改善营养性肥胖大鼠形态及肥胖相关血液指标。

百年党史视域下教学团队建设实践路径与创新方法

教学团队是有机整合教学资源、推进教学改革的有效形式。对照习近平总书记“七一”重要讲话精神和百年党史经验,该文总结出在百年党史引领下运动生物化学教学团队建设的实践经验,从团队师生信念、团队科学发展格局、课程思政、教学内容与方法、教学资源建设、团队运行机制、团队建设的特色与创新等方面,探索百年党史视域下教学团队建设的实践路径与创新方法,这对学党史、悟思想,如何在党史学习引领中加强教学团队建设具有很好的参考价值与借鉴作用。

核心素养视角下“三位一体”的中学英语思政教学模式创新研究

核心素养视角下“三位一体”的中学英语思政教学模式契合时代的要求,符合社会发展的趋势。它利用信息技术,借助互联网的优势,打破时间与空间的局限,教师把传授英语专业技术知识和学生的思想政治教育工作结合起来,实现了教书育人的目标,增强了英语教育的实效性和有效性,使英语教育获得可持续性的发展。针对如何实施英语思政教学,文章还提出了相应的策略,以期待英语教学与思政教学的完美结合。

高职高专英语自主学习模式与应用能力培养的实证研究

从理论和实践出发,对自主学习理论进行界定和阐述,探讨自主学习模式的可行性,并通过问卷调查和实践研究,进一步了解学生英语自主学习的态度和现状,提出高职高专应用能力的实施途径和相关教学策略。

基于用户的图书馆信息服务创新研究——以广播电视大学图书馆为例

本文分析了全国电大图书馆信息服务现状,指出信息服务中存在的5大问题,从用户角度提出了信息服务创新5项策略。