当代戏曲非遗的数字化保护传承与传播——以广东汉剧为例

当代戏曲非遗的保护传承与传播面临着重要机遇与挑战。传统戏曲以“口耳相传”“舞台现场”为特征的传播方式,与当前多元化的市场需求不相适应。全媒体时代背景下探索国家级非遗广东汉剧保护传承与传播的内容数字化、渠道数字化、方式数字化十分必要,打造具有国际影响力、充满现代艺术活力的剧种是广东汉剧复兴的重要途径。

赣语安义话的名词后缀“哩”“嘚”“子”

多个小称词缀共存是赣语中具有一定普遍性的现象,而且它们的来源往往不同。赣语安义话来自小称词缀的名词后缀“哩”“嘚”“子”共存,从语法功能、语用差异、语音演变等角度来看具有不同的来源,历史层次亦有别。“哩”是最早的层次,可能来源于“儿”;“嘚”历史层次居中,来源于“崽”,语法化链条最为完整;“子”缀是受强势方言和普通话共同影响导致的最晚起的层次,但有替代其他二者的趋势。

新形态教材开发与建设的实践探索——以《儿童文学》为例

高职新形态教材开发与建设是当前教师、教材、教法“三教”改革的重要任务。“十四五”职业教育国家规划教材《儿童文学(第三版)》开发与建设的实践探索证明:教师、教材、教法“三教”改革深度融合、良性互动,以职业教育课程教学改革带动教材建设,吸收课改新思想、新成果,是新形态教材开发与优化的基本路径。新形态教材开发基本策略主要包括优化课程目标、内容模块重组、开发数字资源、创新编写团队等方面。新形态教材的基本特征从区别于传统教材,注重职业性及整合性等方面把握。

语言学视域下的广东汉剧历史探源

方言是地方戏曲舞台语言的基础,也是剧种地域文化特征的重要体现。前人关于广东汉剧源流问题的探讨多从音乐声腔、剧目、乐器、角色行当及史载路线等角度分析,缺乏舞台语言调查的系统分析。在语言学视域下,以广东汉剧传统戏舞台音韵的系统分析为基础,分析广东汉剧语音、词汇、语法等方面的舞台语言特色,特别是从方言音韵比较的角度来分析剧种特色,可以为广东汉剧源自湖北汉剧说提供有力证据,并为相关戏曲史研究提供参考。一、问题的提出湖北、湖南、陕西、广东、福建五省汉剧均为国家级非遗,五省汉剧艺术院团拟以“中国汉剧”联合申报“世界非遗”,但各省汉剧及其他相关剧种之间的渊源关系等问题有待进一步探明。

构建高职院校人文素质教育体系初探——解读广州城建职业学院改革实践

随着我国进入职业教育迅速发展的关键时期,"全人教育"理念对高职教育产生越来越重要的影响。为适应社会经济发展需要,占据高等教育"半壁江山"的高职院校迫切需要重视人文素质教育,提高育人质量。广州城建职业学院从"顶层设计"入手构建并实施人文素质教育体系,取得显著成效。实践证明,加强人文素质教育是提高人才培养质量的有效途径。

临桂县六塘土话的阳平分韵现象

桂北平话是一种归属有争议的汉语方言,历来为学界所关注。广西临桂县东南部的六塘土话属于桂北平话,语音层次多样,韵母演变复杂,其中有一种以阳平调为条件的异调分韵现象,涉及了除止、深摄外的中古各韵摄,表现出阳平调韵母的主元音舌位均高于非阳平韵的特点。利用实验语音学的方法考察声调的调型、调值以及韵母时长与阳平分韵的关系,推断音变时的时长差异导致异调分韵。

高职“社交口才与礼仪”课程改革的探索与实践

文章依据能力本位教育观制定了"社交口才与礼仪"课程的教学目标,设计了"文明礼仪之星"贯穿项目整合课程教学内容,采用"行动导向"教学法组织教学全过程,实施"教学做"一体化教学,并改革课程考核方法。经实践,收效颇丰。

临桂六塘镇三塘村土话音系

描写三塘村的音系,主要包括三塘村的声韵调、三塘话特点、三塘话同音字汇。

抗凝血标本用于微柱凝胶技术的试验研究

目的探讨应用微柱凝胶技术交叉配血时,抗凝血标本对减少误判和漏检的作用。方法应用卫生部长春博德生物技术有限公司提供的微柱凝胶卡技术,用受血者的抗凝及不抗凝双份血标本,平行做血型和交叉配血试验。结果在1 820例次的血型及交叉配血的试验中,不抗凝血标本有3例血型鉴定错误,有35例交叉配血不合,其中主侧凝集32例,次侧凝集3例。结论应用微柱凝胶技术的血型及交叉配血试验必须使用抗凝血标本,否则易引起假凝集。微柱凝胶技术达到了操作过程的标准化、结果易判断、敏感性高、特异性强等规范化要求,保证了临床输血的安全。

准确性、可比性及溯源性在静脉血细胞参考范围调查中的应用

目的应用二级标准血细胞分析仪,对本市区内五家(三级甲等)医院的不同型号、不同厂家的血细胞分析仪(11台五分类)进行了比对工作,以保证检测结果的准确性、可比性及溯源性;方法在统一的规范化标准检测体系中,对本市区的健康成人体检血标本的(1万余例)血细胞参考范围进行了调查研究;结果正常成人血细胞各参数男、女间均有极显著差异P<0.01,白细胞系各参数男性均高于女性,而Lym则低于女性;红细胞系各参数均高于女性;血小板系各参数低于女性,而PDW高于女性;结论用配套的校准液校准一台仪器,用新鲜血液进行溯源,并传递给其它仪器使本市区内各医院的检测结果具准确性、可比性及溯源性。使一张血细胞检验报告单各在医院均具指导意义,达快速、经济、满意的人性化服务要求。

高职大学语文课程改革与实践探索

立足高职教育特点,我们明确《大学语文》课程定位,重构《大学语文》课程内容,开展课程设计的"任务驱动课程项目化改造",实施课程教学模式改革,实现了三个转变,教学效果明显。

安义方言的“搦”字句

根据意义和用法的不同,安义方言的“搦”字句可以区分为搦1、搦2、搦3、搦4、搦5、搦6、搦7,它们分别表示“拿”“给予”“役使”“使用”“处置”“被动”“假设”,并构成各种句式。“搦”在安义方言里仍保留了动词的用法,但“搦”虚化的意味渐强。

西江流域疍家杂字方俗语词通释

《杂字歌》是流行于民国时期西江流域疍家的一种识字启蒙读物,内容庞杂,可谓农村生活的百科全书。全书共26篇,"百工门""商贾门""衣服布疋门""生理门""杂货门"等篇目所占篇幅较多,反映了民国时期岭南较为开放的工商业发展环境。本文重点研究其内容体例及语言特色,对书中记录的几十个粤方言特征词进行汇释,以为专家学者深入研究提供参考。该书语言雅俗共赏、富有音乐美,从内容到语言均体现了浓郁的岭南地方特色,在语言学、民俗学研究等方面均有较高价值,是研究岭南文化、疍家族群文化的宝贵参考资料。

上古第一人称代词“吾”与“我”

本文统计第一人称代词“吾”与“我”在上古典籍《尚书》、《左传》、《庄子》中的使用情况,并进而探讨“吾”与“我”的区别。分析典籍中“吾”与“我”的消长,认为其在语法功能、语用色彩上略有分工。“吾”的使用频率日渐超过“我”。

民办高职院校人文素质教育公共课教师职业发展研究

民办高职院校人文素质教育公共课教师的职业倦怠问题受到整个社会大环境、高职院校内部小环境以及公共课教师个人思想认识等方面因素影响,严重影响高职人文素质教育水平。探索从政府、社会、高职院校及教师本人多角度提出解决问题的思路。

高职应用写作课程的“能力本位项目化改造”

按照高职教育改革的要求,我们进行应用写作课程＂能力本位项目化课程改造＂的课程整体设计和单元设计,实施＂任务驱动、项目载体＂的单元教学组织模式。实践证明,课程改革的实施有利于提高学生写作技能和综合素质。

广东汉剧传统戏舞台音韵规范的理论建构和实践探索

广东汉剧是国家级非物质文化遗产,但长期以来学界及相关艺人对舞台音韵的特点、性质缺乏科学全面的认识,戏曲创作和舞台表演缺乏必要的音韵规范,严重影响广东汉剧的传承发展,舞台音韵规范迫在眉睫。在广东汉剧传统戏舞台音韵规范的理论建构和实践探索过程中,综合运用汉语音韵学、语音学、方言学、音乐学等多学科理论与方法,整理舞台唱念字音系统,揭示音韵特点性质,归纳韵辙、韵谱,并拟制普及规范文本,总结规律性的认识,具有重要的理论价值和实践意义。