在数学教学中多措并举转化学困生

学困生转化工作是个永恒的话题。所谓学困生是指智力正常，但由于学习基础差，学习目的不明、学习习惯不好、自学性较差、自信心不强的部分学生。他们的思维能力、感知能力、接受能力不及同龄人，生活经验、思考方式、学习方法不如其他同学，而一时沦为学困生。教育的关键是面向全体学生，教学中，教师要运用“师帮生、生助生”的方法，使学困生得到逐步的转化。

数学教学中学生学习品质的培养

培养良好学习品质,是一切学科教学活动的根本'归宿',也是教师教学活动所肩负的重要'使命'.良好学习品质的树立,是学习对象有效学习、深入学习、高效学习的基础和'保障'.