探索高校篮球教学训练的新方法

篮球教学是现如今高校体育教学当中的基础学科,在篮球教学的开展过程中,教师应当加强对学生的关注度,了解学生在掌握篮球运球上存在的主要问题,并采取一些科学的措施加以引导,帮助学生形成全新的运球和控球姿态,进而提高学生的篮球训练效果。本文主要研究了高校篮球教学训练的全新方法,并且对这些方法进行了深层次的探究。

南通高师女生对健美操认知和参与动机的调查分析

通过问卷调查、数理统计等方法,了解到南通高师女生对健美操的认知和参与动机。结果显示,我校女大学生对健美操运动的认知是明确的,能充分认识到健美操运动的锻炼价值。同时女大学生参与健美操运动的动机是多层次的;且对健美操课的需求向着较高的精神层次发展,以增强体质、健美体形为她们的首要的期望。

论大学和谐体育课堂的建立

和谐社会呼唤着和谐教育。和谐教育为和谐社会提供理论和人才支持,和谐社会为和谐教育提供了稳定的发展平台。和谐大学体育课堂作为和谐大学教育的重要组成部分,在创建和谐社会、和谐校园中发挥着重要作用。

五年制师范体育教育定向生篮球课程设置的思考

在新的教育改革的浪潮下,传统的高校教育模式已经不适合经济发展的需要,全新的科学的更适合社会发展需要的高等教育模式引起人们的广泛讨论和思考。在这个背景下师范体育教育的发展也引起了众多人的思考,该文就五年制师范体育教育为发展方向重点研究五年制师范体育教育篮球课程设置的现状以及存在的相关问题,并就存在的问题提出解决的方案,以此促进师范体育教育篮球课程改革的交流,为师范体育教育篮球课程改革指明发展方向推广我国师范体育教育篮球课程的深化改革。

五年制师范体育定向生田径学习动机和田径学业成绩的相关性研究

体育教育专业开设田径课程,不仅能够培养学生从事学校体育与健康的教学、训练和竞赛工作的能力;还能服务于学校的体育科研、体育管理和社会指导等工作。然而,面临田径课程的学习有少部分学生的积极性不高,处于被动参与学习,直接影响课程教学目标的实现。本文以江苏省南通市某所师范专科学校体育教育专业学生为问卷调查对象,贯穿课改精神,研究师范体育生田径课程的学习动机,分析学习动机与学业成绩之间的关系;从而为体育教育专业田径课程的教学提供切实可行的帮助。

浅谈提高大专师范学校学生体育兴趣的策略

近年来,随着终身体育思想和实践的发展,体育兴趣的培养策略问题更加引起大专院校的高度重视。学生的来源、素质、兴趣等因素的不断变化,给体育教学工作带来很大的压力。在"素质教育"和"健康第一"的思想指导下,根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律,从培养大专生体育兴趣的重要性出发,分析影响学生体育兴趣的因素,并在此基础上提出了提高大专院校学生体育兴趣的有效策略。

论排球运动员的战术意识培养方法

战术意识是排球运动员必须具备且需要不断提高的一种重要能力,它是运动员在比赛中技战术水平得到有效发挥的前提条件。从训练、比赛等多个方面阐述了排球运动员战术意识的培养途径和方法。

大学生健全体魄培养初探--篮球教学研究

新时代大学生生活条件优越,但是运动意识与意志力不足,缺乏足够的锻炼,因此身体素质有待提高。鉴于此,本文围绕如何基于篮球教学提升大学生的身体素质这一问题进行探究,并在明确当前大学生身体素质不足状况与改善大学生身体素质的关键基础上,总结出篮球教学对大学生健全体魄的重要性与必要性,进而详细阐述在篮球教学中培养大学生健全体魄的途径,为大学生身体素质提升带来良策。

浅谈体育教育专业体育课堂教学评价

随着社会的快速发展,国家和社会对高职院校教育问题的关注程度逐渐提高。在高职院校中体育教学是教学的重要内容,体育教学不仅可以锻炼学生的体魄,还可以锻炼学生的心智。但是,一些高校还是使用传统的课堂教学评价方法,过于注重学生在教学中知识和技能的掌握,忽略了学生在教学中情感以及态度的变化。在传统的体育教学中,教师始终占据教学的主导地位,学生被动的接受。传统的教学和评价方法无法发挥出学生的主体地位,也就无法达到理想的教学效果。文章主要阐述了体育专业体育课堂教学评价现状,体育专业体育课堂教学评价体系变革的重要性,体育专业体育课堂教学评价应该遵循的原则,以及体育专业体育课堂教学评价内容设计。

浅谈新课改下高等师范学校体育创新教学

随着新课程改革的推进，我们要树立现代体育教学观念，改革教学方法，创新教育模式，深化素质教育，积极响应新课程改革，不断提高教学质量，从而使高等师范体育教学迈上一个新台阶。所以，高等师范学校如果在体育教学上进行改革，尝试寻求一个新的出路，无疑是一次很有价值的探索和创新。

浅谈节水灌溉效益

1 概况 我市水资源比较丰富,素称江南水乡。全市河网密布,有市、镇、村、队四级河道6200条,总长4100多km,其中,市级河道24条,镇级河道207条,村队级河道5969条,水面积占总面积的10％左右。

高师院校体育篮球教学训练的方法刍议

素质教育的不断推进使体育课逐渐成为教学重点,而篮球作为体育课的热门活动,在锻炼学生体魄的同时也培养了学生的团队精神与合作意识.在对篮球运动及篮球教学进行一定研究后,笔者认为,作为当下体育课的大热活动,篮球有着其他项目所没有的优势,适当改变篮球教学方式,改善篮球训练方法不仅能够激发学生的运动兴趣更能够有效提高学生的发散思维能力.

试析标枪中“最后用力”动作技术的训练方法

标枪中的最后用力技术动作是整个投掷技术动作的重要组成部分,同时也对研究投掷标枪技术实践具有广泛而深刻的意义;笔者根据多年的训练经验,从事本文实际研究的意义主要在于提高该项目的运动成绩、预防错误动作及纠正方法;对设计专项训练方法有重要的指导意义。