内容契合度和植入显著度对微信公众号品牌植入效果的影响

微信公众号拥有庞大用户和流量,商业价值高。随着媒介的不断发展和用户媒介使用习惯的变化,微信公众号中的品牌植入已经成为常态。以品牌—内容契合度和植入显著度为自变量,微信公众号传播效果(点赞量、在看量、评论量)及受众反应(认知效果、情感效果、购买意愿)为因变量,建立结构方程模型,探究品牌—内容契合度、植入显著度与微信公众号品牌植入效果之间的关系。根据媒介地理学的理论知识,选取25位在地理分布上比较有代表性的微信公众号深度用户进行访谈,依据深度访谈的结果对模型进行修正。研究发现:品牌—内容契合度对微信公众号传播效果和受众反应的影响显著;植入显著度对受众反应的影响显著;品牌—内容契合度和植入显著度对微信公众号品牌植入效果均会产生影响。

乡村振兴背景下广西农产品直播带货对消费者购买意愿的影响

随着网络信息技术的发展,直播带货的现象也越来越普遍。广西各种农产品的产量位于全国前列,通过直播带货的方式来促进农产品的销售,推动乡村振兴,无疑是个比较理想的选择。因此,文章基于SOR模型,设置直播的真实性和互动性、主播的专业性和魅力性以及产品形象三个方面、五个自变量,并以感知信任作为中介变量,消费者的购买意愿作为因变量,对广西农产品直播带货中影响消费者购买意愿的因素进行实证研究。通过问卷调查的形式,并利用SPSS软件进行数据分析,检验假设是否成立。结果表明:直播的真实性和互动性、主播的专业性和魅力性以及产品形象均正向影响感知信任和购买意愿,感知信任起部分中介作用。文章据此还提出相关建议。

微信在品牌传播中的应用策略

2011年1月21日腾讯在综合其他APP软件优点的基础上推出了微信,它融合了语音、视频、文字、图片的发送功能,受到了广大用户的追捧和青睐。同时,杜蕾斯、星巴克、凯迪拉克等品牌借助微信快速＂上位＂,引起业界的关注。微博就像不可抵挡的潮水,冲刷和激荡着品牌传播的营销平台。它后来又推出了漂流瓶、和新浪微博的分享功能、LBS定位、扫描二维码等功能。特别是微信公众平台推出后,很多企业都对这个营销平台趋之若鹜。微信在品牌传播中的优劣势（一）微信在品牌传播中的优势1.信息推送精准。

拼多多网络直播效果实证研究

以拼多多平台的网络直播作为研究对象,运用问卷调查法,采用SPSS软件对拼多多的网络直播效果进行分析。将直播效果维度分为品牌感知、兴趣互动、连接沟通、购买行动、体验分享,选取使用频次、主播信任、消费实惠、愉悦满意、用户影响为自变量。研究认为使用频次正向影响品牌感知、兴趣互动、连接沟通和体验分享,对购买行动影响不显著;主播信任正向影响效果的所有维度;消费实惠正向影响品牌感知、兴趣互动和购买行动,对连接沟通和体验分享影响不显著;愉悦满意对效果所有维度有正向影响。为了使研究结论更为客观、完整,文章利用人际关系裂变推荐,对拼多多15名深度用户开展深度访谈,根据深度访谈的结果对问卷调查的结论进行修正。

基于文化模因整合对中国—东盟跨文化传播的内容选择和传播渠道探索

对东盟进行跨文化传播,取得文化理解与认同,打造合作共赢的双边关系,对实现"一带一路"倡议意义重大。在这一过程中,文化体系之间不可避免地会产生碰撞甚至冲突。要实现不同文化的共生,需要在整合中国—东盟之间的文化模因的基础上适当选择跨文化传播的内容,探索科学有效的传播渠道,如此才能构建共通的语意空间,实现中国—东盟命运共同体的和谐存续。

纪录片与我国传统文化的传承

我国传统文化传承的主要途径及局限 中国是世界四大文明古国之一，拥有璀璨夺目的传统文化，然而有些宝贵的文化遗产却在消逝。

微信在时尚传播中的应用策略分析

由于微信等移动通讯终端的便捷性、廉价性以及功能的完善和提升,成为当下时尚个性化传播的利器。文章从时尚传播的现状入手,深入分析了时尚传播的机制,对微信在时尚传播中的应用策略进行了较为详细的分析。

网络小剧场广告效果实证研究

以《创造101》作为研究样本,通过考察网络选秀节目和小剧场广告这两样新事物在实际运营中的相互整合,探究影响网络小剧场广告效果的因素。采用问卷调查的方法,用SPSS软件对收集的数据进行分析,将广告效果划分为广告接受度、观众参与度、购买意愿三个维度,选择广告创意、专注沉浸、对选手的态度、对节目的态度和广告频率作为自变量。研究发现,广告创意、对选手的态度、对节目的态度均在广告接受度、观众参与度、购买意愿三个广告效果维度上有正向影响作用。专注沉浸在广告接受度和观众参与度维度上有正向影响作用,但在购买意愿上无显著影响,广告频率对广告效果有负向影响。

交往、依赖与提防:缅甸媒体中的中国镜像

本文以2019全年的《缅甸环球新光报》《伊洛瓦底》和《金凤凰》网站的新闻与文章为样本,通过数据分析,总结三家网站对中国的报道,得出了三家媒体构建的中国镜像。

新媒体时代广播电视学专业实践教学诌议

新媒体时代广播电视学的专业实践教学面临着诸多矛盾和挑战,如专业化教育与培养全媒体人才之间的矛盾、实践技能要求高与实验设备缺乏之间的矛盾、专业技能要求高和实习岗位少之间的矛盾以及学生对本专业认可度降低的挑战。文章根据广播电视学专业实践教学面临的矛盾和挑战,试图探索解决这些矛盾和挑战的路径和方法,为广播电视学专业实践教学提供可供参考的建议。

互动仪式链视角下的群体共在分析--县长助农直播带货逻辑

电商直播方兴未艾,县长走进直播间助农带货,带动滞销农产品线上零售交易的转型。文章基于互动仪式链视角,研究当前县长助农直播带货逻辑,得出直播参与者群体共在的具身性、定向屏蔽的边界性、关注焦点的复现性与政民情感的互通性四个组成要件成为互动仪式得以发生的动力机制。认为互动仪式的结果激发了群体认同、使参与者获得情感能量、凝聚成集体符号与道德体验。

DSP精准营销在阿里巴巴产业带的应用分析

DSP精准营销作为广告投放模式能够在广告网络中寻求到真实的精准受众,改善广告投放方式,提高整体营销的投资回报率。DSP精准营销为了把控媒体优势资源和提高人群精准定位能力,不断实现内在技术能力的提升,使系统化的广告投放经验得以丰富与累积,使互联网广告价值最大化成为可能。文章以DSP精准营销在B2B电子商务平台阿里巴巴上的应用作为切入点,深入分析DSP在阿里巴巴产业带上的具体应用策略。

独立学院广播电视学专业实践教学研究

由于很多客观条件的限制,许多独立学院从课程设置到实践教学都与行业发展相对脱节。为了更好地为各地的社会发展提供必要的人才支持,独立学院要精心挖掘更多的培养渠道,开拓更新的人才培养模式,深入调整课程设置,积极改进专业实践课程教学。文章试图对独立学院的实习基地建设、师资力量培养以及实践教学内容的及时更新展开积极的探索。

我国情感类电视谈话类节目初探

近年来，我国电视情感类谈话节目发展已趋成熟，收视情况可赢，从符大电视台都争相出炉情感类谈话节目便知。从湖南卫视《真情》的开播，开创了情感类谈话节目的新纪元。接着，江苏卫视《人间》的开门红，更是把情感类谈话节目的双脚踏稳于荧屏。之后的中央电视台《艺术人生》、湖南卫视《背后的故事》、上海生活时尚频道的《心灵花园》和重庆卫视的《情感龙门阵》等情感类谈话节目相继开播。从这些情感类谈话节目中，观众在单位时间内看到了足量甚至泛滥的私人情感生活故事。

数字营销视阈下广西农产品品牌传播存在问题及应对策略研究

文章以广西为区域背景,研究品牌传播促进农产品发展的方法和策略。通过梳理广西全区具有地域特色的农产品品牌的特点,归纳当前品牌传播的方式和现状,分析农产品品牌发展的症结,结合数字营销时代特点,提出建立“企业+农户”数字化订单模式、整合农产品区域品牌资源、提高数字营销传播的内容质量、线上营销与线下营销相结合、明确农产品品牌定位的策略,旨在为广西农产品品牌运营方在数字营销时代下的品牌传播提供政策和建议。

CIS理论视阈下中越边境旅游品牌形象构建进路探索

中越边境旅游资源得天独厚,但旅游景点的经营大都各自为阵,对游客的吸引力被稀释和分解。文章结合中越边境地区几个有代表性的旅游景点在品牌发展中面临的困境,深入分析制约中越边境旅游品牌发展的原因和存在的实际问题,运用CIS理论分析中越边境旅游品牌形象要素,并对中越边境地区旅游品牌形象的构建策略进行探索,提出了提高旅游品牌意识、完善旅游基础设施、建设旅游产业带、提升旅游品牌传播力度等建议。

基于SWOT理论对小米手机互动营销模式的研究

随着互联网和电子商务的发展,互动营销成为时下最受欢迎的营销模式之一,被越来越多的企业采用。2014年第二季度的手机销量令人大跌眼镜,但以小米为首的国产手机开始占据市场主要份额。小米创造了一个个销售奇迹,这样的成果与其采用互动营销方式是分不开的。文章通过对小米互动营销模式进行深入分析,希望广大企业结合自身的实际情况,借鉴小米手机互动营销的成功经验,找出适合自身发展的互动营销模式。

基于SWOT模型对微信朋友圈信息流广告推送的分析

文章主要在传播学背景下,结合具体案例,分析信息流广告的现状、特征与表现形式。综合运用企业管理领域著名的SWOT分析模型分析微信朋友圈信息流广告的优势、劣势、机遇以及面临的威胁。根据微信朋友圈信息流广告存在的问题提出优化建议。

台湾广告教育专业设置特色研究——以文化大学、政治大学、世新大学、辅仁大学、铭传大学广告系为例

目前,台湾地区广告教育在经历了无数广告教育者以及广告人的培育和浇灌之后已经相当成熟。在引进日本、美国等广告教育强国的理念之后,经过一段时期的发展,广告教育的形式出现多样化的趋势。广告的学科地位得到确立,广告的研究水平不断攀升。文章以台湾地区最早设立广告系的文化大学、政治大学、世新大学、辅仁大学、铭传大学广告系作为研究样本,就台湾广告教育的专业教育理念、师资队伍建设、专业培养计划、实践教学、广告教育对行业的推动等进行分析。