跨河桥梁板梁架设施工技术及安全控制要点

结合张衡路改建工程实例,对跨河桥梁板梁架设施工要点及安全控制进行分析。新建三八河桥梁板梁架设施工面临现场施工条件复杂,板梁规模大、高度大,不同规格板梁吊装工况不同等难题,在其施工中,严格按照现场条件和板梁特点,选择合适的吊装机械设备,并按照板梁施工工况,分步进行板梁吊装施工,并对钢丝绳的破断强度进行验算,同时加强对施工过程的安全控制。实践证明,相关措施有效地解决了板梁架设精度和质量控制问题,满足了复杂施工环境下跨河桥梁板梁架设的要求。

渗透物理学史,提高科学素养

长期以来,物理教师在进行中学物理教学过程中,由于受传统应试教育的影响,教师大多采用单一的教学手法开展相应的教学活动.但是随着新课标改革的不断深化,这种单一的教学方式不仅不能满足学生科学素养培养的具体目标,还会对中学物理整体教学水平造成较大的影响.物理学史作为物理学中较为重要的组成部分,将其应用到实际的中学物理教学过程中,对于提升学生的科学素养以及综合能力有着非常积极的意义.基于此,文章对中学物理教学过程中渗透物理学史教学进行相关的探讨.

市政道路桥梁工程的施工管理策略解析

市政道路桥梁工程在进行施工的过程当中,其中比较重要的内容就是对施工的质量严格的进行监管的工作,因为比较非常容易在进行施工的过程当中发生安全的事故或者是留下一定的安全隐患,就会导致在实际进行施工的过程当中,存在很大的安全隐患,这就对道路桥梁实际进行使用的过程当中产生非常大的影响。所以,一定要对市政道路桥梁工程严格的进行施工质量监管的工作,从而才能够有效的确保工程整体的质量安全。

外固定架治疗桡骨远端粉碎性骨折临床观察

目的观察手法复位或有限切开复位,外固定架超关节固定治疗桡骨远端粉碎性骨折的临床效果。方法对2004年7月至2006年7月间13例桡骨远端粉碎性骨折患者,按AO/ASIF分型,C1型8例,C2型4例,C3型1例。运用手法复位、外固定架超腕关节固定治疗,依据X线影像学及Dienst功能评估标准进行疗效分析。结果桡骨远端影像学评估采用Stewart改良的Sarmiento评分法,术后第2天优5例,良8例;去除外固定架时优4例,良9例。腕关节功能采用Dienst功能评估标准,优4例,良7例,可2例。结论手法复位、外固定架超关节固定治疗桡骨远端粉碎性骨折,能有效恢复桡骨长度和桡骨远端关节面,操作简单、创伤小、效果满意。

物理选择题的命题应注意题干和选项的搭配——对一道高考选择题的讨论

1988年全国高考物理试卷第一题的第(7)题为: “在水平放置的光滑绝缘杆ab上,挂有两个金属环M和Ⅳ,两环套在一个通电密绕长螺线管的中部,如图1所示。螺线管中部区域的管外磁场可以忽略。当变阻器的滑动接头向左移动时,两环将怎样运动?

新形势下的服装品牌营销策略

随着经济全球化趋势的演进,各行各业都开始了争相发展,服装行业作为传统的经济产业,在经济全球化背景的演进下也应该加快发展脚步,以此来顺应经济全球化带来的冲击.在市场经济发展的带动下,服装行业要想得到迅速的发展,就应该在发展中注重对服装品牌的打造和营销,这样才能在根源上彻底解决服装行业的发展问题.在进行服装品牌的营销中要注重对营销策略的应用,只有符合市场发展的营销策略,才能保证服装行业的稳健发展.本文通过对新形势下服装品牌营销的发展策略分析,从而全面地对品牌营销,以及在服装品牌营销中存在的问题和服装品牌营销未来的发展道路探索,开创性地提出垂直式营销模式,希望通过本研究能够对服装行业的发展具有一定的帮助.

初中物理教学渗透核心素养的有效途径

初中生刚刚接触物理,对于物理知识既新奇又忐忑.俗话说'好的开始是成功的一半'.但是,在实际的教学中,一些物理教师照本宣科,物理课堂枯燥无趣,不仅耽误了学生的物理学习,还阻碍了学生物理核心素养的提高.所以,初中物理教师要在教授学生物理知识的同时培养学生的动手能力和探索意识,提高学生的物理核心素养。

物理模型在初中物理教学中的重要作用

物理模型能帮助学生掌握知识,灵活地运用,学会变通,让学生养成良好的学习思维习惯。本文以初中物理教学课堂为例,重点说明物理模型在初中物理教学中的重要作用。