赏识教育视域下高职班主任工作效果提升策略

赏识教育作为世界上著名的六种教育方法之一,在近几十年取得了蓬勃发展并逐渐形成系统的涵盖多方学科的成熟教育理论体系。它本着以人为本的基本信念,通过关怀和欣赏优点为主的教育方式,注重激发人的潜能。作为高职班主任,通过树典型、表先进、重立德、促师风等具体策略将赏识教育运用到班集体的管理中,对促进高职院校班级管理成熟化、系统化有着十分显著的效果。

萨提亚模式在高职师生沟通中的应用

萨提亚对于沟通交流的五种模式的分析反映出师生日常沟通互动的主要方式,师生沟通是教师和学生双方共同打造的,将萨提亚沟通模式有关理论应用到教师与学生的沟通中,对于引导教师与学生之间的有效沟通,增进了解和理解,增添沟通的耐心,形成良好的师生关系,有很好的借鉴和应用价值。

高职学生管理工作创新探析

在新形势下,随着高职教育改革的逐步深入,市场经济体制的飞速发展和日趋完善,高职教育学生管理工作也面临新的挑战和新的机遇。如何在新形势下创新高职学生辅导员管理工作,提高学生管理工作实效,使得学生管理工作发挥有效作用显得尤为重要。

萨提亚视角下高职学生沟通技巧提升研究

萨提亚认为沟通能力是决定人际关系和生活状况的一个最重要因素,每个人都带着同样的元素通过后天学习进行沟通交流,因此沟通技巧是可以通过学习提升的。文章从萨提亚沟通理论的内涵阐发,通过以台州某高职院校学生群体为样本进行以沟通为主题的问卷调查和实地调研,分析了当下高职学生在沟通能力上存在的问题,倡导在大学生沟通过程中有意识地引入萨提亚沟通模型中一致性沟通的思维,以萨提亚沟通视角为理论模型指导大学生沟通技巧的有效提升。

全员社团化背景下大学生社团管理研究——以台州职业技术学院建筑工程学院为例

大学生社团管理的有效性不仅会对大学生参与社团的积极性产生直接影响,同时也潜在地影响着学校校园精神文明建设.本文在对台州职业技术学院建筑工程学院（以下简称“我院”） 大学生社团调研、座谈的基础上认真研究了我院社团发展的现状及存在的问题,探索建立适合当下学生群体特点的行之有效的社团管理研究,实现大学生社团健康蓬勃地发展.

高职教育公共利益的有效实现

高职院校作为培养高技能人才的摇篮，担负着培养高技能人才的重任。现代社会的发展，尤其是市场经济体制的建立和完善，教育的公益性及教育的公共利益价值取向已经遭受挑战，为此，在教育体制改革过程中，我国高职教育在市场经济条件下如何兼顾社会和个体利益，实现高职教育公共利益的有效递增是我们值得思考的问题。

浅论高校教务管理队伍建设

高校教务管理的运行状况直接关系到学校教学秩序的好坏,而高校教务管理的队伍的建设状况则是高校教务管理能良序运行的有力保障,本文从高校教务管理人员的建设、人员素质等方面阐述建设高效的教务管理人员队伍。