高职高专护理专业内科护理学课程思政线上教学模式研究

目的探讨高职高专护理专业内科护理学课程思政实施路径。方法以高职高专护理专业学生为研究对象,采用在线课程思政教学情感态度问卷等进行调查。结果实验组对课程思政十分了解、比较了解的占83.44%,对在线课程思政感兴趣的占64.29%,两组学生期末成绩比较差异有统计学意义。结论本研究充分展示了线上教学模式与思政教育相结合的优势,可为推进课程思政教学改革和教育现代化进程提供参考。

四逆散合方辨治糖尿病并发症验案4则

文章总结临证应用四逆散合方治疗糖尿病并发症验案4则,包括四逆散合生脉散治疗糖尿病性视网膜病变、四逆散合四妙散治疗糖尿病肾病、四逆散合左金丸治疗糖尿病胃肠病变、四逆散合补阳还五汤治疗糖尿病周围血管病变,效果显著。

面向乡村的中医护理人才培养质量评价体系研究

目的探讨以能力培养为导向的中医护理人才培养质量评价体系对于提高学生职业能力的作用。方法分别制定学生《自我评价表》和《用人单位和带教教师评价调查表》,采取不记名问卷调查,然后用SPSS19.0对调查数据进行处理。结果无论是学生自我评价分数,还是用人单位和带教教师对我校学生的评价分数,人才培养质量评价改革后均明显高于人才培养质量评价改革前,且差异性显著(P<0.01)。结论新的考核评价体系的建立,对于提高中医教学质量和学生的综合能力提供了有力保障,也更符合用人单位和职业岗位对中医护理学生的要求。