CT血管造影低辐射剂量下不同算法对下肢动脉血管栓塞的诊断价值及其多维影像特征分析

目的:探究CT血管造影(CTA)低辐射剂量下滤波反投影(FBP)重建算法和全模型迭代重建(IMR)技术算法对下肢动脉血管栓塞的诊断价值及多维影像特征。方法:选取医院收治的90例下肢动脉血管栓塞患者,根据低辐射剂量下重建算法的不同将其分为FBP组和IMR组,每组45例。所有患者均行CTA检查,以手术病理结果为“金标准”,比较两组诊断符合率,图像客观评价及主观评价指标。结果:IMR组诊断符合率(93.33%)高于FBP组,与FBP组比较差异有统计学意义(x2=7.544,P<0.05);IMR组腘动脉近端、股动脉中端、股动脉近端、髂动脉分叉及主动脉分叉的血管内CT值、对比噪声比(CNR)、信噪比(SNR)显著升高,噪声显著降低,与FBP组比较差异有统计学意义(t_(血管内CT值)=2.517,t=1.942,t=3.899,t=4.262,t=4.311;tCNR=6.663,t=6.897,t=9.227,t=8.872,t=8.535;tSNR=5.776,t=6.029,t=8.479,t=8.176,t=7.985;t_(噪声)=-14.319,t=-11.057,t=-28.305,t=-18.531,t=-20.995;P<0.05);IMR组小腿段、股-腘动脉段及主-髂动脉段的血管对比度、噪声、伪影、诊断信心评分显著升高,与FBP组比较差异有统计学意义(t_(对比度)=11.006,t=10.242,t=14.182;t_(噪声)=16.990,t=15.234,t=10.972;t_(伪影)=9.406,t=16.892,t=8.813;t诊断信心=8.320,t=6.743,t=10.453;P<0.05)。结论:低辐射剂量下IMR重建算法与FBP比较,对下肢血管栓塞的诊断价值更高,CTA多维影像的质量更好,对临床早期诊治下肢动脉血管栓塞有着较高的临床参考价值。

浅谈白杨沟煤矿综放工作面“三机”配套设备安装工艺

针对白杨沟煤矿B4-03综放工作面由于断面小、提升设备限制无法正常安装“三机”配套设备的问题,通过优化安装工艺,采用地面拆解、井下组装及中转的办法,避免了巷道重新开拓或大范围修复。“三机”配套设备的成功安装不仅节约了成本、缩短了工期,而且成功解决了该煤矿工作面接续问题,为下一个回采面综采设备安装提供了可靠的技术支撑。

多层螺旋CT肺血管造影在肺动脉栓塞中的诊断价值及特异性分析

目的:探究将多层螺旋CT肺血管造影应用于肺动脉栓塞病症诊断中的效果,探究其临床可用价值。方法:将2017年9月—2019年6月我院收入的多层螺旋CT肺血管造影确诊为肺动脉栓塞的患者76例作为研究对象,采用回顾性分析的方式,对患者的病情进行分析,根据患者的病症状况,将患者分为非危重组(n=38)和危重组(n=38)患者,对患者的CT肺血管造影表现,以及CT检测结果进行记录,分析组间差异。结果:在实验结果中显示76例肺栓塞患者多层螺旋影像学图像显示有328支肺动脉出现不同程度的栓塞状况,而在对患者的肺动脉栓塞状况进行判断时,患者的CT主要征象包含中心型、锐角附壁型、钝角附壁血栓型以及完全阻塞型四种类型;对患者的CT图像进行分析,发现患者的间接征象表现为肺动脉高压和脑梗死等症状,在对病情危重患者进行判断时,发现患者CT肺动脉阻塞指数以及中央肺动脉受累率相较于非危重患者来说明显更高,两组数据对比差异显著,且具有统计学意义(P<0.05)。结论:在对肺动脉栓塞患者进行临床诊断时,将多层螺旋CT肺血管造影应用于患者的诊断中,能够有助于保障患者的诊断结果,并且还能保障治疗工作的无创性和便捷性,对于对肺动脉栓塞患者进行评估时,能够了解患者的病变严重程度,具有良好的可应用价值,值得进行进一步的临床推广。

E-learning学习平台在教学中的应用

近年来,E-learning发展迅速,正在成为焦点,在国内外,E-learning得到了很多自学者和学校同学、老师的广泛欢迎,E-Learning平台在线学习已成为一种必然的趋势。该文介绍了E-learning学习平台的开发以及在日常教学中的应用情况。

矿井工作面大断面切眼分次掘进支护技术应用

工作面切眼施工一直是煤矿井巷施工中的重点管理对象,由于开拓的深度、地质的不确定及机械化程度因素的影响,在实际施工中存在支护难度较大、顶板动态管理复杂等问题,选择合适的施工工艺和支护参数,能够对安全快速完成切眼施工提供有力的支撑,也对工作面后期综采设备的安装夯实安全基础.

MRI在宫颈癌患者术前临床分期和盆腔淋巴结转移诊断中的应用价值

目的:分析为了解MRI于宫颈癌患者盆腔淋巴结转移与术前临床分期诊断中的探讨价值。方法:选择本院2013年10月—2017年10月收治的50例患者资料予以对比分析,依据诊断方法不同分为两组;对照组(20例)予以CT诊断,实验组(30例)予以MRI诊断,对比两组诊断准确率。结果:与术后肿瘤病理标本相比,实验组(1.95±0.21)cm更接近;与对照组总准确率相比,实验组83.33%显著更高(P<0.05)。结论:将MRI应用于患者诊断中,可为临床医师提供可靠依据,值得临床推广。

信息技术在物理教学中的运用探研

物理学是一门逻辑性较强的学科, 教师在教学中运用信息技术能提高课堂教学效率, 取得良好的教学效果.要强化信息技术与物理教学整合的科学性, 要利用信息技术丰富教学内容, 要重视课后评价和学生的主体性.

混合迭代算法和全模型迭代重建算法在冠状动脉CT血管造影中的应用研究

目的:探究混合迭代算法(iDose^(4))和全模型迭代重建(IMR)算法在冠状动脉CT血管造影(CCTA)中的应用价值。方法:选取医院收治的60例待确诊冠心病患者,按照随机数表法将其分为iDose组和IMR组,每组30例。所有患者均进行CCTA检查,并将所有患者原始数据传输到飞利浦ISP工作站进行处理分析,iDose组原始数据采用iDose^(4)(4级算法重建),IMR组原始数据采用IMR(L1 Cardiac-Routine)重建。对两组碘负荷、主客观图像质量评价指标、图像效果噪声值、对比噪声比(CNR)和信噪比进行比较。结果:iDose组对比剂使用量、碘负荷水平明显高于IMR组,差异有统计学意义(t=12.521,t=11.247;P<0.05)。iDose组管腔边缘锐利度、伪影和图像总体质量评分均明显低于IMR组,噪声高于IMR组,差异有统计学意义(t=9.632,t=10.328,t=11.723,t=13.698;P<0.05)。两组各段冠状动脉CT值差异无统计学意义,但IMR组左冠状动脉前降支远段CT值显著高于iDose组,差异有统计学意义(t=14.259,P<0.05),iDose组噪声值显著高于IMR组,而CNR和信噪比均显著低于IMR组,差异有统计学意义(t=14.529,t=12.369,t=13.027;P<0.05)。结论:IMR重建算法与iDose^(4)相比可进一步降低碘负荷以及噪声,提高图像质量。

对高中英语教学的交往模式的探讨

对高中英语教学的交往模式的探讨，拟在以下几个方面进行较深入的研究：如何注意学生的个体差异，为每个学生提供主动积极参与教学活动的保证；如何促使课堂中多种类型信息交流和及时反馈的产生，加强教师对学生、学生对教师、学生对学生多边多向的交互作用；如何关注人的发展，将课堂教学融于师生整体的生命活动之中，为师生创造性的发挥提供时空余地，真正达到情感交流、自然交往的目的。课堂中的交谈活动是交往模式的一个基本成分，本文仅就此进行讨论。

初探初中物理新课程改革

新课标改革提倡让学生自主学习，物理的探究性学习通过新课标理念，可以让学生的自主性提高，有自己的独特见解，从而提高初中学生学习物理知识的效率与积极性．本文结合新课程改革的理念，立足于初中物理教学，从更新教学理念，转变师生关系，创新教学方式，培养探究能力，尊重学生个性，鼓励学生独l立思考等方面探讨新课插敢革在初中物理教学过樗，中的作用和意义，以及在实施过程中的一些具体做法．

浅谈多媒体系统在初中物理教学中的运用

信息技术的发展改变了诸多领域，尤其是在教育教学领域，更是掀起了阵阵改革狂潮。信息技术引领下的多媒体教育技术对各学科教学都产生了重要的影响，为初中物理教学注入了新的活力。在传统的初中物理教学中，学生缺乏学习兴趣，使得教师在选择教学方法和教学形式的过程中出现较大的问题，多媒体系统的出现能够有效地弥补这些缺陷，提高教学的有效性。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合初中生的学习特点，从多方面论述多媒体系统在初中物理教学中的运用。

利用综合实践活动拓展初中物理教学

在初中物理教学过程中，由于物理学科的特点，我们需要通过实验以及相应的实践活动来辅助教学，获得更好地教学效果，提升学生的物理水平。利用综合实践活动拓展初中物理教学，能够帮助学生更好地掌握物理规律，从而有效提升物理知识水平。综合实践活动的应用，应当以初中物理实验教学为基础，紧密结合学生的学习和生活实际内容，对学生的物理学习过程进行有效的强化。下面我们就具体来讨论一下如何利用综合实践活动拓展初中物理教学。

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

新课程改革背景下,我国的教育发展形势与教学要求发生了众多变化,素质教育理念已经成为重点教育改革目标。作为高中英语教师,顺应时代发展变化,掌握清晰教学目标与良好教学创新策略,才能够有效提升课程教学效果与教学质量。本文主要集中于新课改背景下,高中英语教学中存在的问题与不足,期望通过对现有课程教学发展变化的研究与分析,整合现存教育不足与教学问题,掌握高效率教学改革与创新策略,保障课程教学质量与教学效果,同时,不断贴合新课改教育发展要求。

突破初中物理教学难点的尝试

在初中物理教学中,并不是所有的知识题型都是很容易就能够解答出来的,这其中也包含着一些教学的重点内容和难点内容,在解答这一类的题型时,无论是教师还是学生,都要学会变通,要能够创新解决问题的方法。对此,本文将对初中物理学习中的重难点题型知识的有效突破谈一谈笔者自己的见解。

初中物理的课堂教学策略

初中物理知识在生活中的应用趋于广泛化,从日常生活的角度对物理知识进行教学,生活化元素得以大幅度融入,学生在教学中掌握基础的物理知识去理解生活现象。因而,课堂教学需要一定的提升,帮助学生在理解理论知识的同时学以致用,在生活化情境中做到长时记忆。作为自然科学,物理在教学效果上更为注重学生的科研探究精神的培养,加强学生对科学核心素养的认识,为学生主观学习创造更好的条件。此篇文章注重于实践,尝试通过合理的教学方法引导学生观察思考,从根本上提升教学效力。

导学案在高中英语阅读课中的设计及应用

随着我国教育体制的不断改革,传统教学模式受到了很大的冲击,因此需要对高中英语阅读课的教学方式进行不断研究与探讨。导学案在课堂上的设计与应用,可以很好适应教育体制的变革,通过激发学生的英语阅读兴趣,达到提升其阅读能力的目的。本文以人教版为例简要阐述高中英语阅读课中导学案的设计和应用过程,对导学案教学模式的具体实施方法进行深入探讨,并指出其在运用过程中应注意的问题,以期对我国未来导学案在高中英语阅读课中的应用效率提升提供参考依据。

新型冠状病毒肺炎的多层螺旋CT影像学特点及诊断价值分析

目的:新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)多层螺旋CT影像学特点及诊断价值探讨。方法:以随机样本抽样法,抽取40例(2020年2月-7月)疑似新冠病毒肺炎患者,均进行多层螺旋CT(MSCT),分析其影像学特征、检出率。结果:40例疑似新冠肺炎患者多层螺旋CT影像学特征病变密度多表现为单纯GGO(47.50%)、GGO伴细小网格影(42.50%);病变形状多表现为斑片状(45.00%);病灶特点多表现为单纯磨玻璃密度影(60.00%);病灶特点多表现为单纯磨玻璃密度影(60.00%)。40例疑似新冠肺炎患者,检出10例,检出率为25.00%(10/40)。结论:MSCT对疑似新冠肺炎检出率较高,具有推广意义。

高中英语词汇速效学习方法研究

大多数中国孩子对英语学习没有兴趣,除了英语句式和中国相反外,背单词是一个大拦路虎。新东方老师说,背单词是有秘籍的,对于抓耳挠腮搞不懂背单词秘诀的同学来说,此次研究便是一个福音。本文以高中英语词汇学习为例,浅析了现在同学学习英语的现状,更介绍了几种可以使词汇记忆变得更加有效的方法,可以使高中生们领悟到其中简单却玄妙的真谛。