贵州铜仁一次区域性暴雨天气过程分析

利用铜仁市区域自动站资料、Micaps常规观测资料、NCEP/NCAR 1˚ × 1˚再分析资料、FY2E卫星云图资料、雷达回波资料等对2019年8月28日~29日铜仁市一次中级区域性暴雨过程的环流形势、水汽、动力及能量条件进行分析,并对数值预报的降水预报进行检验。结果表明:此次暴雨过程是由中低层低涡切变、冷空气、台风外围偏东急流及地面辐合线相互耦合而形成;暴雨区水汽辐合明显,铜仁市上空为正涡度区和强烈的垂直上升运动,为暴雨的形成提供了有利的条件;地形造成的近地面气旋性辐合及垂直上升运动,对本次暴雨过程的形成起到重要作用;“上干冷、下暖湿”的不稳定层结、强热力不稳定、一定强度的垂直风切变等条件,为此次强对流天气的出现提供了有利能量条件。EC及中央台的降水预报对于此次强降水过程具有一定的指示意义,但降水量级预报略偏小,降水落区比实况稍偏北。

铜仁降雪天气特征及预报方法分析

本文利用2004~2018年常规观测资料和积雪深度资料对铜仁降雪天气的分布特征、环流形势、动力、水汽条件进行分析。结果表明:铜仁降雪呈现出东多西少的分布特征;降雪天气可分为两槽一脊型和横槽转竖型两种;影响铜仁降雪的天气系统主要有500 hPa的南支槽,700 hPa的低空急流、切变线,850 hPa的东北风、切变线,地面东北回流冷空气;降雪发生时,850 hPa到500 hPa均为上升运动,当500 hPa垂直速度 ≤ −16 pa•s−1时,有利于出现中雪及以上量级的降雪天气;降雪天气发生需要有强的水汽输送以及水汽在铜仁上空的形成辐合,中雪及以上量级的降雪平均比湿、水汽通量、水汽通量散度值均比小雪天气大;降雪探空图低层存在明显的锋面逆温层,湿层发展至500 hPa附近,以整层冷层居多。

冀、京、津产麦区小麦赤霉病菌原体形成期的气象要素演变特征与分析

根据河北省、北京市、天津市22个代表站1960-2000年逐日平均气温、降雨量、相对湿度以及日照时数等资料,运用统计学方法,分析了京、津、冀地区小麦赤霉病菌原体形成期各相关气象因子的年际、年代际变化及空间分布。结果表明,日平均气温≥12℃日数大部地区呈弱增加趋势,降雨量和雨日呈减少趋势,中部以南地区的日照条件向降低小麦抗病能力的方向转化;贴近度分析表明,塘沽-天津-保定以南地区秋季小麦赤霉病菌原体形成期的气候条件是最适宜或适宜小麦赤霉病发生。

高空西北气流下贵州铜仁特大暴雨的成因分析

该文利用NCEP 1°×1°逐6 h再分析资料和地面区域自动站逐小时观测资料,对贵州省铜仁市梵净山东侧2020年6月29日夜间1次特大暴雨天气过程的大尺度环流背景和中尺度天气系统进行了分析。结果表明:此次暴雨过程处于高空西北气流控制背景下,中低层动力抬升条件较弱,但深厚的暖云层和湿层、较低的自由对流高度(LFC)、抬升凝结高度(LCL)和中等到强的对流有效位能(CAPE),配合低层水汽辐合抬升运动的爆发性增强,有利于此次梵净山东侧高效率降水。暴雨落区分为A区和B区2个区域,其降雨特征明显不同:A区降水开始时间早,累计雨量大,主要为偏东北风与偏东南风辐合引起的上升运动造成的对流性降水;而B区小时雨强更大,由于小尺度涡旋的发生发展、配合低层弱冷空气的抬升触发作用造成的冷性降水;且降水强度与1 h正变压、负变温呈正相关关系。迎风坡和喇叭口地形的动力强迫抬升作用,利于低层水汽输送和抬升凝结,受近地层东北气流与东南偏南气流形成的中尺度辐合线触发、加强影响,也是此次极端暴雨形成的重要原因。

铜仁市暴雪天气的环流配置及物理量特征分析

铜仁市暴雪发生的频次低,2005年至今仅发生5次,因此准确的量级和落区预报难度较大。该文选取2005—2021年铜仁市出现的5场暴雪天气过程,就大尺度环流形势、高低空天气系统配置和物理量特征进行分析,找出暴雪环流形势以及物理量预报指标。结果显示:铜仁市暴雪发生时,500 hPa中高纬为两槽一脊形势,我国东北地区—日本海低槽加深发展,中低纬孟加拉湾附近有南支低槽系统东移;海平面场上贝加尔湖西部冷高中心强度为1060 hPa,大于1030 hPa的等压线进入铜仁市。暴雪落区出现在500 hPa高空槽和南支槽前、700 hPa西南急流左侧或低涡切变线南侧、850 hPa东北急流或东北风前部的风速辐合区内。暴雪发生时,500 hPa气温在-16~-21℃之间,700 hPa在-2~-4℃之间,850 hPa在-4~-8℃之间,地面气温为0.5~-4℃,地面气温越低降雪持续时间越长。暴雪发生时大气中层700~500 hPa上升运动明显增强,这可作为降雪增大的预示指标;散度场总体表现为低空辐合、高空辐散的特征,当辐合层次伸展更高时,有利于暴雪天气的持续;水汽通量散度辐合主要在850 hPa,平均值为-3.6×10^(-6)g·cm^(-2)·hPa^(-1)·s^(-1);500 hPa比湿值≥1.5 g·kg^(-1)是暴雪发生的参考指标。

贵州铜仁植烟土壤阳离子交换量时空变异特征及其影响因素分析

分别于2000、2001、2019年对贵州省铜仁市基本烟田进行土壤取样,研究区域植烟土壤阳离子交换量时空变异特征及其影响因素。结果表明:(1)铜仁市2000、2001、2019年植烟土壤CEC平均值分别为12.06、13.75、13.81 cmol/kg,单从平均值来看,植烟土壤CEC均处于中等水平,且呈现增加的趋势;从分布频率来看,3年间其含量处于中等水平以上的频率呈现增加的趋势,说明铜仁市土壤保肥供肥能力整体在增强。(2)铜仁市各植烟县土壤CEC平均值为12.83~14.16 cmol/kg,其中松桃县最高,印江县最低;铜仁市各植烟县土壤CEC的空间变异中等;从分布频率来看,各县土壤CEC含量处于中等水平以上的为66.67%~98.55%,其中沿河县最高,思南县最低。(3)随着土壤pH值、有机质含量的升高,土壤阳离子交换量呈升高趋势;随着土壤碱解氮、交换性钾、交换性镁含量的升高,土壤阳离子交换量呈先升高后趋于平缓的趋势;随着土壤交换性钙含量的升高,土壤阳离子交换量呈先升高后下降的趋势。方差分析结果表明,不同土壤pH值、有机质、交换性钾、交换性钙、交换性镁含量组间的土壤阳离子交换量差异达极显著水平;不同土壤碱解氮含量组间的土壤阳离子交换量差异达显著水平。

TCT联合HR-HPV检测在宫颈病变筛查中的价值

目的探讨应用液基薄层细胞学技术（TCT）联合高危型人乳头瘤病毒检测（HR-HPV）筛查宫颈病变价值。方法回顾性分析2011年1月至2012年12月TCT检查结果异常的629例患者。行HR-HPV检测和阴道镜检查、定位活检病理检查。评价TCT和HR-HPV检测在宫颈痛变筛查中的临床应用价值。结果629例TCT异常妇女，病理检查证实其中143例存在宫颈病变。329例HR-HPV阳性妇女，137例存在宫颈病变：300例HR-HPV阴性妇女，6例存在宫颈病变。TCT检测宫颈病变的阳性预测值为22，73％，HR-HPV检测宫颈病变的敏感性为95．80％，特异性为60．48％。结论TCT和HR-HPV检测均可筛查宫颈病变，联合应用可提供更为可靠的结果。结合阴道镜定位活检，有利于宫颈癌和癌前病变的早期发现和治疗。

黔东北地区可利用降雨资源的变化及关联因子分析

利用1960-2018年黔东北(贵州省铜仁市)地区10个国家观测站的逐月降水量、蒸发、气温和日照资料,采用经验正交函数EOF分析、线性趋势回归分析和相关分析方法,分析了该区域的年降雨量、年可利用降雨量、年平均气温的空间分布特征和年际变化趋势,以及年可利用降雨资源与年降雨量、年平均气温、年蒸发和年日照的关系.结果得出:黔东北地区年可利用降水资源量、年降雨量和年平均气温的空间场分为4种典型分布类型.其中,年可利用降水资源有全区一致型、南北反相型、东西反相型、对角反相型;全区一致型为三者的主要空间分布型.在59a中该地区的年降雨量为线性减少趋势,年平均气温为线性升高趋势,年平均气温的线性升高趋势最为显著.年可利用降雨资源量与年降雨量的年代际振荡特征相似,呈现为多-少-多-少-多的振荡变化,年平均气温则为由低转高的年代际变化特征.年可利用降雨资源与年降雨量、年降雨日数呈正相关,而与年平均气温、年蒸发量、年日照时数呈负相关.相关程度最大的是年降雨量,第二是年蒸发量,第三是年降雨日数,第四是年日照时数,相关程度最小是年平均气温.

2009—2010年黔东北地区夏秋冬连旱成因分析

该文利用黔东北地区10个气象观测站1961—2010年逐日平均雨量资料、美国NCEP/NCAR逐日再分析资料以及国家气候中心提供的环流特征量资料,分析了2009—2010年黔东北地区持续干旱的时空分布及其同期大气环流的异常特征,指出2009—2010黔东北地区地区特大干旱与大气环流异常有很大的关系,中高纬度环流及西太平洋副热带高压、西风带环流、低层流场、水汽输送以及垂直运动持续异常都有关。

一次特大暴雨过程的压能场、湿焓场分析

本文采用1995年6月30日,7月1日08时850、700、500hPa高度场及风场资料,分析了逐日逐层的压能场、湿焓场特征,指出等压能线与等湿焓线密集带与暴雨过程和落区有较好的对应关系。

高空西北气流下铜仁东部特大暴雨的预报分析及思考

利用贵州省预报业务常规、地面自动站加密观测资料、NCEP/FNL1°×1°再分析资料、业务数值预报模式,分析2020年6月29日铜仁市东部高空西北气流影响下的特大暴雨环境场特征,地面中小尺度场特征以及3家数值预报模式检验,初步分析产生此次特大暴雨的可能成因是在副高东南退,东北冷涡槽后高空西北气流维持,低层冷平流下传西输,地面辐合维持增强为涡旋,地面东路弱冷空气侵入,能量锋区斜压性增强;短临监测发现雷达回波有列车效应,低层辐合高层辐散的共轭配置,中层气旋式辐合;初步得出了西北气流影响下弱天气尺度环境场的铜仁市东部暴雨的预报着眼点。

铜仁地区2004-06-23区域性大暴雨天气过程分析

2004年6月22～23日,铜仁地区出现了入汛以来的一场区域性大暴雨天气过程,降水强度大,范围广.主要从环流天气形势、物理量场、卫星云图和数值预报产品的检验等方面对这次区域性暴雨过程进行综合分析,初步讨论总结暴雨和大暴雨形成的气象预报条件,以提高暴雨的预报准确率,作好气象服务.

近58a贵州梵净山区域雨日的时空变化特征

利用1960年~2017年贵州梵净山区域10个国家观测站的逐日降水资料,采用EOF分解法、线性回归、趋势检验、距平累积、相关分析方法,分析该区域年雨日、不同等级雨日的空间变化特征和气候变化趋势,以及不同等级雨日与降雨量的关系。结果得出:总雨日的空间典型场特征中76.1%为全区一致型;近58a中,总雨日呈中部少雨日带、东西两边多雨日带分布,全区域均为一致性减少趋势,多雨日区减小趋势小,少雨日区减小趋势明显,总雨日的年代际分布经历了偏多–偏少–偏多–偏少的过程;年小雨日数呈东多西少分布,年中雨日数呈西北部向东南部增多分布,年大雨日数呈西南少东部多分布,年暴雨日数呈西南部少、东北 + 西北多的人字形分布。年雨日数与年降雨量近58a的曲线变化相似,在1982年和2002年有明显偏多向偏少的转折,20世纪之后雨日数下降的趋势较降水量更为明显;各级雨日数均与年降水量呈正相关关系,大雨日数与雨量的线性相关系数最大,小雨日数与雨量的线性相关系数最小。

掌握学生心理提高学生体育兴趣

体育教学方法是教育者与受教育者的一部分,好的方法的使用,能使课堂丰富,完成教学任务。在日常教学中,学生的心理状态、学生对体育学习的动机、老师的教学步骤、安排的体育器械、老师调节学生的情绪状态等等,都能引起学生对体育学习的兴趣。因此,掌握好学生心理因素,能够培养学生体育运动意识和同学间的情感交流,促进学生的体育兴趣。以下将从影响学生心理健康的因素,掌握学生心理动机,教学中培养学生竞争意识,提高学生体育兴趣四个方面进行阐述来说明掌握学生心理的重要性。

铜仁地区茶树生长的气候适应性分析及优质绿茶种植区划

利用贵州省铜仁地区10个站点1980-2009年和30个乡镇自动站2001-2009年各年的年平均气温、≥10℃的活动积温、多年极端最低气温、年降水量、生长期月降水、相对湿度、日照百分率、干燥度等8个气候变量,进行经验正交函数分解,确定优质绿茶气候区划指标。应用聚类分析,将贵州省铜仁地区划分为4种不同类型的优质绿茶气候区,为铜仁地区,乃至贵州茶叶产业基地建设提供了科学依据。

小学语文有效教学策略初探

新一轮课程改革已开展多年,现在大家都着力追求＂自主、合作、探究＂的课堂,这体现了语文教学的跃进,给人耳目一新之感。但是我们也发现,在改革中部分教师超越文本,超越课堂,甚至超越学生的认知规律和年龄特点,盲目追求新奇的形式,脱离文本进行教学,使学生的基础知识和基本能力被削弱,教学处于盲从、随意的状态。

如何构建小学语文高效课堂

课堂是教学的主阵地，把握好课堂，提高课堂质量是搞好教育教学工作的保障。构建语文高效课堂，首先应理清高效课堂的内涵。高效课堂即在相对固定的时间（课堂）里，使更多的学生积极参与学习，完成更多的学习任务，教师设计的教学任务、教学目标能够更快更好地完成。

贵州铜仁市暴雨洪涝气候变化特征及灾害风险评估

利用铜仁市1961—2014年共54a的10个国家气象站资料,2010—2014年5a铜仁市196个乡镇区域自动气象站的气象资料,利用统计方法分析研究铜仁市暴雨、洪涝的时空气候变化特征;基于自然灾害风险理论,采用统计相关、回归分析方法,结合致灾因子、地形地貌、水库河流、灾情资料,开展铜仁市的暴雨洪涝灾害的风险指数研究,最后基于sufer软件绘制完成铜仁市的暴雨洪涝灾害区划图。结果表明:铜仁市的暴雨发生期为3—11月,集中在5—8月;暴雨与大暴雨的空间分布大体分布相似,西北部的德江和东北部的松桃是2个高频中心;暴雨洪涝灾害风险,总体上市西部重于东部,北部重于南部。

在小学国学经典诵读中渗透德育

近些年素质教育改革使得越来越多小学开始注重德育教育,其在为学生开展国学经典诵读时引用先人故事来渗透德育理念,这样不仅有助于提升整个小学的精神面貌,而且有利于实现优秀传统文化及思想理念的传承发展。本文从了解小学国学经典诵读中渗透德育教育的重要性入手,结合具体教学案例来探讨如何实现德育教育的有效渗透。

小学中段“1+X”群文阅读开拓文本解读新路径的思考

目前,我国统编版小学语文教材中在同一单元内整合了相同或类似主题的课文,知识点得到集中体现并有利于学生阅读水平的提高。“1+X”群文阅读的概念涉及文本选择、阅读教学方法、阅读结构等多层面。笔者在文章当中首先阐述了“1+X”群文阅读的内涵及特点,对如何有效提升小学中段“1+X”教学效果进行了深入的探索,以供参考。