面向智能汽车赛博物理系统的领域特定建模语言研究

智能汽车信息物理系统(IVCPS)是具有多领域交叉融合特征的复杂大系统,在设计IVCPS领域特定建模语言时,应用现有建模语言存在扩展性差、成熟度低、学习成本高等问题,因此,本文根据V模型和创新架构方法,分别从IVCPS顶层设计流程、IVCPS元语言对象集语言要素定义两部分对面向IVCPS领域特定建模语言(DSML)进行研究,对IVCPS系统层元语言和组件化元语言的规范化进行定义,研究赛博物理组件中表达物理实现、动态特性和赛博计算的组件,以期为赛博物理组件的封装和创建提供参考。

基于MBSE的智能汽车信息物理系统建模方法

智能车辆信息物理系统(IVCPS)可以基于道路和车辆信息资源实时控制车辆的运行轨迹,在降低车辆能耗方面具有很大潜力。然而,目前对基于云的预测巡航控制(CPCC)体系结构的研究忽略了体系结构实现和应用的可行性,没有对体系结构的合理性进行验证。为建立IVCPS体系结构与应用验证之间的联系,促进IVCPS多领域、多学科协同设计、联合仿真、系统集成,提出了基于模型系统工程(MBSE)的IVCPS建模方法。首先,构建了IVCPS的整体分层体系结构,明确了各层体系结构的构成要素。然后选择系统建模语言(SysML)作为建模工具,构建了需求-功能-逻辑-参数(RFLP)建模框架。最后,以IVCPS云预测巡航控制系统为例,利用RFLP框架对CPCC系统的需求、功能、逻辑和参数进行建模和分析。模拟结果证明MBSE可以实现对CPCC系统的需求分析、功能分解、逻辑架构设计和系统参数标定进行统一建模,促进CPCC系统理论架构的仿真验证,并能够测试、分析CPCC架构对于智能网联汽车的运行轨迹优化和油耗降低效果。本研究旨在为提高IVCPS系统建模的交互性、可重用性和兼容性奠定基础。

"三农"发展中农村金融监管体系的构建思路

"三农"发展过程中,农村金融发挥着至关重要的作用,其中农村金融监管体系的构建能够为"三农"经济的发展提供更加有力的支持,农村金融监管体系也是确保农村经济平稳运行、促进农业发展的重要保障.文章主要介绍了现阶段构建农村金融监管体系的意义,总结了目前我国农村金融监管体系存在的问题,进一步探索农村金融监管体系的构建思路,以供相关人员学习参考.

新媒体时代大学生网络思想政治教育的现状

新媒体时代的到来,给大学生思想政治教育带来了机遇与挑战,网络思想政治教育是新形势下高校思想政治教育创新开展工作的必然要求。本文通过分析新媒体这把双刃剑以及“00后”大学生网络素养现状,积极探索提升大学生网络思想政治教育的路径,以期能够更好地占领网络思想政治教育阵地,培养新时代具有高度网络安全意识、有文明网络素养、有守法行为习惯、有必备防护技能的社会主义合格建设者与可靠接班人,引领青年大学生弘扬主旋律、传播正能量。

双定子磁通切换电机的单相断路故障分析与容错控制

研究了一种新型双定子磁通切换(DS-FSPM)电机在单相断路故障情况下,转矩脉动产生的机理。在此基础上,基于维持磁动势不变的控制思路,提出了一种适用于DS-FSPM电机的新型容错控制策略。该策略充分利用DS-FSPM电机内外电机可以同时独立运行的特点,通过重新分配内外电机工作电流,避免了未故障相绕组工作电流发生扰动,从而保证了电机输出转速及转矩的稳定。最终通过仿真分析证明了该容错控制策略的有效性。

以文化人:论高校英语课程思政视域下的文化素养培育

基于思政教育与文化素养培育的互联共通,在综述英语课程思政研究现状的基础上,探讨英语课程思政对文化素养培育的价值意蕴。指出在当前的高校英语教学中,把握思想政治教育元素,将英语教学融入时代,融入生活,实现“思政寓于课程”是必然趋势。结合教学实例,探索英语课程思政融合文化素养培育、以文化人的策略,即精准适度,确定教学目标;互融契合,整合教学内容;动态渐进,协调教学流程。

《荷兰人》中的戏剧冲突及身份建构

冲突性话语是戏剧中常见的动态语言现象,会给人际和谐带来负面影响。近年来,话语分析已逐步成为语用学领域的一个研究热点,但鲜有学者基于人际和谐管理理论对戏剧人物话语进行研究。为此,本文基于人际和谐管理理论,以《荷兰人》中的戏剧会话为语料,从语用角度探究克雷和露拉在戏剧冲突中的身份建构,重点关注语境因素,从而发现两位人物基于社会语境因素建构自身身份的过程。本文可以为解读该剧中的人物提供一个新的视角。

基于BOPPPS模式的高中英语语法课堂构建

本文阐述了BOPPPS模式下的课堂教学结构,结合语法教学对BOPPPS模式的六个步骤进行分析。本文以译林版高中英语新教材中Getting along with Others单元中由关系代词引导的限制性定语从句语法为例,将BOPPPS模式运用于语法呈现、语法操练、语法运用中,探究基于BOPPPS模式的高中英语语法课堂构建途径。

基于“阅读圈”的高中英语阅读教学课堂构建——以Unit 1 The world ofour sense为例

阐述“阅读圈”的内涵,从学生角色、教师角色、构建流程三个方面对“阅读圈”模式课堂构建进行分析。以牛津版高中《英语》Module 3 Unit 1 The world of our sense中Reading部分阅读语篇Frog为例,从读前、读中、读后三个环节探究基于“阅读圈”的高中英语阅读教学课堂的构建途径。指出在高中英语阅读教学中,教师要充分利用“阅读圈”,实现学生阅读品格的提升。

杭州G20峰会期间宁波市辐射安全保障工作经验及建议

本文介绍杭州2016年G20峰会期间,宁波地区辐射安全保障工作和辐射环境监督性监测情况。监督结果表明:全市放射源、射线装置、输变电设施等处于有效监管下,与往年相比全市辐射环境水平处于正常范围。同时,从监督性监测、现场检查、工作思路、核安全文化、应急能力等方面对进一步加强监管提出建议。

基于核心素养培育的教学评一体化课堂构建--以高中英语阅读教学为例

本文从教学评一体化的内涵入手,分析推动教学评一体化的实践意义,通过对高中英语阅读语篇教学的分析与展示,探讨了基于核心素养培育的教学评一体化课堂构建的模式,以期探索在高中英语教学中不断落实核心素养目标,开展教学设计的实践方法。

宁波市在G20峰会期间加强辐射环境监管

2016年G20峰会期间，宁波市环境监测中心配合环境保护管理部门、联合公安部门部门共同对宁波地区范围内400余家持证单位、市内重点电磁辐射装置进行辐射安全监督性监测。结果表明：全市放射源、射线装置、电磁辐射发生装置处于有效监管之下，全市辐射环境水平处于正常范围：距源表面1m处剂量率小于2.5μSv/h；射线装置作业期间，场外辐射剂量也基本小于2.5μSv/h的限值，工作人员全年累积剂量基本小于有效剂量的管理限值；电磁辐射环境监测总体处于2～6V/m范围内，小于12V/m限值，高压输变电工程周围监测结果，工频电场均小于4 kV/m的标准限值。辐射环境质量安全有力地保障了峰会的顺利召开。

智能型便携输液置袋盒

去医院打点滴，会发现传统的点滴架高大笨重，而且它的大底盘容易绊倒人。也有一些医院采用输液椅。但当病人们需要走动或上厕所时，总要高举着输液袋，有时还要家人陪同，十分不便。

高校校园外语文化建设与学生跨文化素养培养的实践研究——以南通大学外语文化节为例

随着中国日益走向世界舞台,外语作为中国文化与世界文化交融互鉴的桥梁,发挥着越来越重要的作用,高校校园外语文化建设是高校推动外语学习与实践的平台。如何进行高校校园外语文化建设,为社会培养复合应用型国际化人才,培养学生跨文化素养,是当前高校校园文化建设亟须探索的课题。文章依据建构主义学习理论和全人培养理论,以南通大学外语文化节中的五项经典赛事:“外研社杯”专业系列赛事、外语情景剧大赛、模拟联合国论坛、班级论坛大赏、《习近平谈治国理政》第三卷英文版微讲堂为例,探索高校校园外语文化建设与学生跨文化素养培养的实践研究。