试论高等教育人才培养体系的构建

本文从人格教育和培养,知识结构和科学文化素养,科学精神和人文精神培养,能力结构和创新能力,思维方式和科学方法,心理健康素质等六个方面,论述了构建高等教育人才培养的体系。

高等教育要坚持以学生为本

教育观念和实践的转变是一个根本性的转变,高等教育必须坚持以学生为本,以大学生的全面发展为本,把学生置于高等教育的中心和关键环节,以推动高等教育的发展与创新。

论高等教育与基础教育的衔接

教育是一个系统工程 ,基础教育和高等教育是这一系统工程中相互联系、相互制约的两个重要组成部分 。

高等教育与基础教育衔接和整合的研究

高等教育与基础教育衔接是新时期教育的需要,是学生成才的需要。本文从教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面,剖析了影响高等教育与基础教育衔接的诸多因素,并针对这些问题提出了高等教育与基础教育衔接与整合的措施。建议用大学预科的形式取代高中阶段教育。

建立文明、健康、科学的生活方式

社会的生产方式不同,生活方式也就不同.生产方式决定生活方式,这是历史唯物主义的基本观点.马克思指出:“物质生活的生产方式制约着整个社会生活.

社会主义市场经济条件下的价值取向

任何时代的社会经济形态变革必然带来观念形态的变革,观念形态的变革必须同社会经济形态的变革相适应。在观念形态的变革中,价值观念的变革具有极为重要的意义,它引导人们的价值取向,起着价值导向的作用。 改革开放十五年来,我国的经济形态发生了重大的变革,经济结构和价值利益的多元化、多层次化即多维性也带来了价值观念和价值取向的多元化、多层次化,向多维展开。

成人高等教育改革刍议

在成人教育中进行“素质教育”体制改革是新时期成人教育发展的重要步骤,也是满足知识经济时代社会对高素质人才需求的必由之路。因此,摆脱陈旧的教育理念,在政治思想、师资队伍建设、教育教学、学校管理等诸多方面进行成人教育的“素质教育”改革就成为了成人高等院校实施素质教育的中心任务。

关于加强党的干部队伍建设的思考

在党的十四届五中全会上江泽民同志的讲话及六中全会的决议,从全局和战略的高度,深刻阐述了建设高素质干部队伍的极端重要性,指明了当前和今后一个相当长时期内干部队伍建设的指导思想、主要任务和基本要求,不仅为新形势下的干部的工作指明了方向,而且为广大干部特别是年轻干部的成长指明了道路,对我院党的干部队伍建设同样具有十分重要的意义.

“三个代表”集中体现了真理标准和价值标准的统一

建设一个什么样的党,怎样建设党,是政党建设中的根本问题.江泽民同志关于"三个代表"的思想,从唯物史观的高度,总结了80年来党的建设的历史经验,创造性地运用于党的建设的伟大实践,从根本上解决了政党建设中的这两个根本问题,实现了唯物史观和党建理论的高度统一,集中体现了真理标准和价值标准的统一.