借“表”助“思”领悟精髓

表格在小学数学中经常出现,它不仅直观形象,还可以促进学生思考,找到知识特点,发现内在联系,从而提高学生解决问题的能力有利于学生进行自主探索与合作交流.文章从利用表格整理归纳、比较分析、探究规律到创设表格解决生活实际问题等方面进行展开,以培养学生会借助表格进行分析和解决问题的意识,提高学生的应用能力为目标,阐述教师在小学数学教学中如何利用表格促进学生自主探究.