小学高年级语文作业的优化设计及实践

综合分析了高年级小学语文作业优化性设计的基本准则,并对优化性设计实践,进行了深层次地分析及研究,从而切实地发挥作业优化性设计手段应用效果,实打实地让广大高年级小学生能够以兴趣为导向,充分发挥自主实践及创新能力,高质量地完成高年级小学语文教师所预留的课余作业。

让习作的枝头开满生动之花

小学生笔下“骨感”的作文是一副没有血肉的骨架,又如一棵不长枝叶的树干,看之单薄,读之生硬.在作文教学时,为了指导学生使其作文注血增肉、添枝加叶,我采用了以下四种策略:一、单字做加法;二、追根当问底;三、慢镜头分解;四、放大镜观察.这几种方法旨在使学生作文从“骨感”走向“丰满”,让习作的枝头开满生动之花。