农村小学留守儿童现状分析及对策研究——以仪征市龙河中心小学为例

改革开放以来,随着我国经济建设的快速发展,农村外出务工人员不断增加,衍生了农村留守儿童这一特殊群体,并成为社会转型时期的弱势群体。通过对留守儿童典型学校进行调查与采访,发现由于亲人陪伴不足、家庭监督缺失,留守儿童学习、生活、心理等方面存在问题。基于仪征市龙河中心小学对留守儿童的教育实际,建议从家庭、社会和儿童自身等不同层面采取相应的教育措施,以促进留守儿童健康成长。

农村留守儿童心理疏导与情感关怀——以仪征市龙河中心小学、陈集中心小学为例

自从上世纪80年代改革开放以来,我国对农村产业结构进行了大规模调整,随着城镇化进程的不断加快,大量青壮年劳动力从农村流向城市,从而出现了大量农村留守儿童。通过对仪征市龙河中心小学、陈集中心小学留守儿童的调查研究,发现留守儿童的教育问题、心理问题、安全问题及亲子关系问题日益凸显,亟需社会各界提升对农村留守儿童的关注,采取更多有效的措施助力留守儿童的健康成长。

手机辐射对实验小鼠胃肠功能的影响

目的探讨手机辐射对实验小鼠胃肠功能的影响。方法60只雄性健康小鼠随机分为6组,实验和对照各3组。实验组鼠笼下方正中5cm置手机一部,使实验组小鼠接受手机辐射60d后,测定小鼠小肠推进率、甲基橙胃残留率和木糖吸收值。结果同对照组相比,接受手机辐射小鼠甲基橙胃残留率和木糖吸收值差异无统计学意义(P>0.05),而实验小鼠小肠推进率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论本实验提示手机辐射引起实验动物肠蠕动能力降低,但对胃排空和肠吸收功能未产生影响。