基于单元整体教学的高中英语作业设计研究

为更好地发挥单元整体教学模式对学生的积极影响,结合教学案例,提出在高中英语教学中,教师应从单元预习作业设计、课时巩固作业设计、单元综合作业设计等环节入手,让学生把握学习方向,明确单元主题,有效内化单元知识,并找出所学知识与现实交际活动、社会生活之间的关联性,深度挖掘单元主题意义,构建单元知识体系,从而为其英语学科核心素养的发展助力。

定量评价左室大小和功能的解剖M型超声新技术

解剖M型是一项超声心动图新技术 ,其两大特点是①可任意调整取样线的位置 ,使之垂直通过心室短轴和心室壁 ,提高了心腔内径和室壁厚度测量的准确性及可重复性 ;②可同时使用多条取样线 ,对左室壁多个节段的收缩活动进行定量分析 ,故有可能提高缺血心肌的检出率 ,对心脏负荷试验帮助更大。

高三酰甘油血症与冠心病

高三酰甘油血症(HTG)与冠心病(CHD)的关系近年逐渐受到重视,流行病学证据表明,据HDL-c水平校正的HTG仍是CHD的危险因素。随机临床研究证实,降三酰甘油治疗可降低临床冠心病事件。富含三酰甘油的脂蛋白中有一类小而密脂蛋白与冠心病密切相关;治疗高三酰甘油血症对冠心病的防治有积极意义。

性激素替代治疗不能预防冠心病

绝经期后妇女体内雌激素水平下降而冠心病危险性明显增高,使人们考虑在绝经后妇女中采用性激素替代治疗(HRT)来预防冠心病.许多观察性研究发现,接受HRT的妇女心血管病死亡率显著低于未接受HRT的妇女,推动了HRT的普遍应用.

直接凝血酶抑制剂希美加群在非瓣膜病心房颤动时的应用

非瓣膜病心房颤动(NVAF)患者需要抗凝治疗,华法林是一线药物,其预防中风和其他血栓栓塞事件的效果已经在一系列大规模随机临床试验中得到证实[1-4].华法林抑制肝脏环氧化物还原酶的活性,干扰维生素K的循环转化,从而抑制凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、X的活化,间接地发挥抗凝作用.然而,华法林的的治疗窗很窄,且剂量-反应关系变化很大,故用药期间必须定期或经常监测凝血酶原时间(PT)和国际标准化比值(INR),根据测定结果调整剂量.此外,华法林通过细胞色素P450酶系统代谢,与多种药物会发生相互作用,故在开始或停止使用其他药物时,往往需要调整华法林或其他药物的剂量.因此,华法林的临床使用比较困难,患者的长期服用依从性较差[5].最近,一种新的抗凝药希美加群(ximelagatran)问世,初步研究显示其在NVAF患者中的抗凝效果至少与华法林相似,但更为安全,不需要监测凝血指标.

Na^+/H^+交换抑制剂cariporide抗心肌缺血再灌注损伤研究进展

Na^+/H^+交换抑制剂cariporide能减少细胞内Na^+和Ca^(2+)的超负荷,减轻心肌缺血再灌注损伤,延缓心肌从缺血到坏死的发展进程。这种保护作用从单个细胞、离体心脏到在体模型均有实验依据。缺血前使用效果明显,再灌注时使用仍有一定效益。采用cariporide治疗心肌缺血高危患者的第一项大规模临床试验已经完成,结果不及想象中好,但仍有进一步研究的必要。

上调miR-203表达对肝星状细胞增殖及胶原合成的影响

目的:观察上调mi R-203表达对肝星状细胞增殖活性及胶原合成的影响.方法:利用Lipofectamine?2000将miR-203模拟物(mimics)转染大鼠肝星状细胞(HSC-T6),培养48 h后,收集细胞提取总蛋白和总RNA,分别行Western blot和RT-qP CR,检测α平滑肌肌动蛋白(α-smooth muscle actin,α-SMA)、Ⅰ型胶原和Ⅲ型胶原表达;MTT(噻唑蓝)法检测细胞增殖活性.结果:与阴性对照组相比,mi R-203 mimics组α-SMA蛋白和mRNA表达分别下降75%和80%(均P<0.01);Ⅰ型胶原蛋白表达下降56%(P<0.01),mRNA表达下降48%(P<0.05);Ⅲ型胶原蛋白与mRNA表达分别下降45%和60%(P<0.05);HSC-T6细胞增殖活性下降20%±5%(P<0.01).结论:上调mi R-203表达能显著抑制肝星状细胞增殖及胶原合成.

甲状旁腺全切除联合自体前臂移植治疗继发性甲状旁腺功能亢进

目的:分析甲状旁腺全切除联合自体前臂移植术治疗继发性甲状旁腺功能亢进的临床疗效。方法:研究本院2017年1月至2020年12月间行甲状旁腺全切除联合自体前臂移植术26例病人术后的血钙、血磷、全段甲状旁腺激素、碱性磷酸酶及临床症状改善情况,分析手术效果。本研究病人均为终末期肾病持续性透析治疗并发继发性甲状旁腺功能亢进。结果:共切除甲状旁腺105枚。所有病人骨痛、皮肤瘙痒症状均明显改善或消失,术后3个月、6个月的血钙、血磷、碱性磷酸酶、全段甲状旁腺激素均较术前明显降低(P<0.05)。手术均成功。术后复发1例(3.85%)。术后并发症发生2例(7.69%)。结论:甲状旁腺全切除联合自体前臂移植术临床疗效好,是治疗难治性继发性甲状旁腺功能亢进安全有效的方法。

基于核心素养的高中英语文学作品阅读教学

引言当前,多数高中英语教师在开展文学作品阅读教学时,都因为受到传统教学思想以及应试教育体制的影响,导致这一教学更加偏重于学生阅读能力的培养,反而忽略了学生阅读素养的培养,这就使得核心素养教育理念难以得到有效的落实。面对这种情况.

慢性乙型肝炎患者肝脏炎症活动度和纤维化程度的影响因素

目的 探讨CHB患者肝脏炎症活动度（G）和纤维化程度（S）的影响因素.方法 对971例CHB患者进行肝组织病理学检查,同时收集患者的血生物化学、血常规、HBV DNA、HBV血清学标志物等数据.计数资料比较采用卡方检验,3组间计量资料的比较采用单因素方差分析,两组间计量资料的比较采用Student-t检验,相关性分析采用Spearman相关分析和多元回归分析.结果 971例患者分成3组.1年内ALT 3次持续正常列为A组,首次发现ALT升高者列为B组,半年内ALT升高两次以上者列为C组.A组332例,B组341例,C组298例.3组HBV感染者男性人数分别占47.9％、74.2％、73.8％,差异有统计学意义（x2=64.778,P＜0.01）.A组中HBeAg阳性者161例（48.5％）,B组234例（69.0％）,C组176例（59.1％）,差异有统计学意义（x2=28.325,P＜0.01）.3组G≥2者分别占36.4％、56.9％、51.3％（x2=29.868,P＜0.01）,S≥2者分别为25.3％、35.5％、35.9％（x2=10.807,P=0.005）.A组G≥2和（或）S≥2的有137例（41.3％）,B组有208例（61.0％）,C组有164例（55.0％）,差异有统计学意义（x2 =22.235,P＜0.01）.将A组分为ALT＜30 U/L组（229例）和ALT≥30 U/L组（103例）,两组间男性、HBeAg阳性、G≥2和（或）S≥2患者比例的差异均有统计学意义（均P＜0.05）.Spearman相关分析和Logistic回归分析显示,年龄≥35岁、ALT≥30 U/L、AST≥25 U/L、HBeAg阳性、血小板计数与显著病理学改变相关（均P＜0.05）,年龄（OR=2.012,95％CI为1.196～3.383）、HBeAg（OR=2.188,95％CI为1.339～3.584）和AST（OR=2.312,95％CI为1.390～3.846）为显著病理学改变的独立预测因素.结论 对ALT首次发现升高者,其显著肝脏组织病理学改变比例与反复升高的患者相似,建议早期抗病毒治疗.对ALT持续正常的感染者,年龄≥35岁、HBeAg阳性或AST≥25 U/L为显著病理学改变的独立预测因素,对符合上述条件的患者更应引起注意,进行早期的抗病毒治疗.

高中英语拓展性文学作品阅读的原则和途径

高中英语教学要适量开展文学作品的阅读,作为拓展性阅读的重要部分,教师要针对学生学情,遵循一定的原则,有效指导学生开展文学作品的阅读,并通过正确的途径,让学生在文学作品的阅读过程中,养成良好阅读习惯,提升阅读素养。