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浅谈小学美术审美能力的培养和提升
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作者 徐媛芬 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2017年第5期71-71,共1页
美离我们的生活并不遥远,它随处可见,它是客观的,并不是人们想象的存在,对于小学生来说,常常发现不了生活中的美,无法对美做出正确的评判.因此,教师可以通过具体的审美活动,为学生营造审美意境,提高审美能力,完善心理素质,让美洋溢在学... 美离我们的生活并不遥远,它随处可见,它是客观的,并不是人们想象的存在,对于小学生来说,常常发现不了生活中的美,无法对美做出正确的评判.因此,教师可以通过具体的审美活动,为学生营造审美意境,提高审美能力,完善心理素质,让美洋溢在学生生活的方方面面. 展开更多
关键词 审美活动 能力的培养 小学美术 学生生活 审美意境 审美能力 心理素质 小学生
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小议如何运用美术教育培养孩子的良好行为习惯
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作者 徐媛芬 《中国校外教育》 2016年第11期147-147,共1页
美术教育在孩子的成长中担负着培养学生的审美观、促进学生德智体美全面发展的重要作用。就美术教育课程的独特性质进行分析,提出通过美术教育,养成学生文明、自律、培养孩子自觉性和持久性的良好行为习惯,以促进孩子的健康发展。
关键词 美术教育 行为习惯 作品评价
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