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题名浅谈小学美术审美能力的培养和提升
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作者
徐媛芬
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机构
宣威市宛水街道第三小学
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第5期71-71,共1页
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文摘
美离我们的生活并不遥远,它随处可见,它是客观的,并不是人们想象的存在,对于小学生来说,常常发现不了生活中的美,无法对美做出正确的评判.因此,教师可以通过具体的审美活动,为学生营造审美意境,提高审美能力,完善心理素质,让美洋溢在学生生活的方方面面.
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关键词
审美活动
能力的培养
小学美术
学生生活
审美意境
审美能力
心理素质
小学生
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名小议如何运用美术教育培养孩子的良好行为习惯
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作者
徐媛芬
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机构
云南省宣威市宛水街道望城小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第11期147-147,共1页
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文摘
美术教育在孩子的成长中担负着培养学生的审美观、促进学生德智体美全面发展的重要作用。就美术教育课程的独特性质进行分析,提出通过美术教育,养成学生文明、自律、培养孩子自觉性和持久性的良好行为习惯,以促进孩子的健康发展。
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关键词
美术教育
行为习惯
作品评价
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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