大学生网络人格的异化及其对策探讨

随着高校网络的普遍应用,大学生的网络人格随之产生。网络以其特有的魅力吸引着众多大学生,并以其虚拟性、隐匿性和自由性异化大学生的网络人格,文章分析了网络人格异化的种种表现以及应采取的对策。

创新理念下增强高校党组织凝聚力和感召力的研究

在改革开放、社会变革和发展社会主义市场经济的新的历史条件下，如何以创新理念为指导，增强高校党组织的凝聚力和感召力，是亟待研究和探索的一个重要课题，也是加强和改进高校党的建设的一个重要方面。

青年道德建设与增强国家软实力研究

加强青年道德建设、提升青年道德水平是增强国家文化软实力的根本所在。重振青年道德,让道德的血液在中华大地重新流淌,需要国家、社会、家庭、学校、个人的通力合作,构建五位一体的教育机制。

高校志愿者如何参与社区精神文明建设

社区建设，目前还是一个较新的实践课题，既要靠政府和居民，也要靠中介组织和社会团体，这客观上为高校青年志愿者参与社区精神文明建设创造了条件；同时，随着时代的发展，社会竞争的日益增强，社会对在校大学生的要求也越来越高，这就促使大学生不仅要学好书本知识。而且还要参与社会提高自己的综合素质，而参加青年志愿者，参与社区精神文明建设不失为一条双赢的选择。

高校和谐德育内环境架构及其优化

高校和谐德育是一种新的育人理念,高校和谐德育内环境是大学生健康成长的温床。包含物质环境和精神环境在内的校园内环境通过融洽的师生关系、生动的教学过程、优美的教学环境、科学的制度保障、净化的网络环境,确保高校内德育培育体系的各个子系统及其诸要素之间协同共振,形成教育的最大功效,有效保证大学生全面发展。

论教育信息化环境下的高校师资队伍建设

本文从教育信息化的角度,分析了我国高等教育信息化建设存在的主要问题,同时指出高校教师在教育信息化环境下应具备的基本素质,最后根据当前高校信息化的建设现状,提出实现高校教师素质现代化的措施和途径。

新中国成立以来大学生政治信仰培育研究

新中国成立以来大学生的政治信仰培育在实践中不断探索,不断前进,虽然曾经出现过一些挫折甚至是重大失误,但总体上来说成就突出,尤其是改革开放以来,更是积累了不少宝贵经验,取得了重大成就。这些宝贵经验主要包括:将培养全面发展建设者和接班人作为信仰培育的目标,将中国化的马克思主义理论确立为信仰培育的内容,在信仰培育过程中注重知识教育与社会实践的有机结合,在具体实现方式上注重多管齐下、多措并举,以形成齐抓共管的大思政局面。总结这些宝贵经验,对于当前加强与改善大学生政治信仰培育工作具有重要的借鉴作用。

系统论视阈下的高校毕业生“慢就业” 现象探究

高校毕业生“慢就业”指特定待就业高校毕业生群体既不打算毕业即就业,也不打算继续深造,而是选择暂缓就业的社会现象。高校毕业生的“慢就业”现象可以分成“自主型”和“被动型”两大类型,从系统论的视角而言,体现出的是劳动力市场劳动就业结构的新变化,具有客观性。“慢就业”现象产生的原因也是综合的,这里既有大学生自身的主观原因,又有家庭、高校、社会等客观因素,是多种因素合力结果。解决高校毕业生“慢就业”问题也可以从系统理论寻求解决之道,可以通过构建政府、家庭、高校、个人“四位一体”联动机制,从而形成系统合力,促进毕业生充分就业和高质量就业,从而避免或者减少“慢就业”现象。

谈“生命化、生活化、生态化”高校思想政治教育工作新模式的构建

传统高校德育是一种无根德育,它漠视生命、脱离生活、缺乏系统性,因而缺乏实效性。"生命化、生活化、生态化"德育模式,立足生命、源于生活、赖于生态,坚持以人为本,以完善人的生命、幸福人的生活、改善人的生存状态为旨趣。构建"生命化、生活化、生态化"的德育模式应施行"有根"的生命教育,应为大学生设立"多情"的生活课堂,应设法使德育呈现出"鲜活"的生态效应。

网络技术时代高校生命化德育之哲学思考

传统高校德育面临"去生命化"之困,工作创新性、实效性缺失,生命化德育是其必然选择。生命化德育是一种以基于生命、关怀生命、满足生命、涵养生命、提升生命为目的教育,它不拒绝功利主义但超越功利主义。然而,网络时代的来临,对高校生命化德育不仅是挑战,更是机遇。可以说,网络是高校德育的新阵地、新平台,必须充分利用之,趋利避害,而不能因噎废食。因此,高校要树立"平等、自由"的德育工作理念,提高师生信息素质,设立网络生活情境,回归本真生活实践,从而实现德育工具性价值与目的性价值的统一。