“三全育人”背景下中职学校实施环境育人的探索

环境育人是“三全育人”的重要组成部分。实施环境育人,对于中职学校美育建设具有极其重要的意义。文章从构建美丽校园环境、建立和谐师生关系、开展多彩美育活动、实现全员参与等四个方面中职学校实施环境育人的方法,可以为中职学校美育建设提供可资借鉴的经验。

购物动机对在线渠道和移动渠道选择的影响分析

随着信息技术的进步和智能手机的普及,移动渠道上的电子商务得到蓬勃发展,这为消费者提供了多样化的渠道选择。消费者将移动渠道、线上渠道与实体店铺结合进行的消费行为被称为全渠道行为。在此背景下,消费者对渠道的选择十分值得研究。文章分析了冲动性和触摸性需求如何影响消费者在全渠道消费过程中设备的选择。文章以服装零售为例,采取306位服装消费者的样本数据进行实证检验。结果显示,冲动性消费者更倾向于在移动设备上进行消费,而对触摸性需求较高的消费者更倾向于使用在线设备。

关于现代信息技术背景下中职德育课有效教学的研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：＂要加强优质教育资源开发与应用,强化信息技术应用。＂云平台、大数据、移动互联网等新技术不断涌现,信息技术在不断渗入到教育中,改变着教师的教育教学和学生的学习方式。

基于超星课程平台实施中职德育慕课教学的实践和思考

慕课作为新兴教学方式,正逐步走进中职学校的教育教学之中。本文通过利用超星公司开发的中职德育课程平台实施慕课实践教学,对慕课之于中职德育教学观念更新、教学模式转变、教学资源拓展、教学方法创新、教学评价变革等方面的作用进行了实践探索,为中职学校更好地实施慕课教学提供了可资借鉴的经验。

“三全育人”背景下中职学校美育实践探究

“三全育人”是落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的重要抓手,是实现中职美育目标的重要举措。文章在分析中职学校美育现状的基础上提出了坚持“五育并举”,重视美育在中职学校教育中的重要地位;全面深化中职学校美育改革,使学校成为立德树人的重要阵地、落实“三全育人”,科学运用评价机制,强化中职学校美育的功能运用等观点,为中职美育提供了借鉴的方法和途径。

浅析师爱在班级管理中的作用

农村中职教育的教育对象大多是弱势群体,他们在成长过程中缺少关爱。本文从细心关爱、巧妙施爱、持续热爱等多个方面入手,阐明了师爱在班级管理中的重要作用,不仅为解决中职学生管理方面的难题提供了帮助,而且为中职学校班级和学生的管理提供了可借鉴的经验。

在中职招生中放大学校教育功能的后果研究

近年来,随着生源大战烽火遍燃,在中职招生中也出现了虚假的招生行为,他们不惜放大中职学校的培养功能,采取近似于欺骗的手段来宣传学校,给中职教育带来了很大的危害。本文从对社会、学校、家庭所造成的影响进行剖析,进而得出解决问题的途径和方法。

中职学校思政“金课”建设研究

本文针对中职学校思政课教学现状和学生成长需要,从班子搭建、教师队伍建设、教法创新改革、教材体系建设以及评价体系建构等方面,对中职学校思政“金课”建设进行了探讨,以期为中职学校思政课教学提供可借鉴的经验。

中职学校德育课课程资源开发的探索与思考

随着中等职业教育改革的不断深入和发展,德育课教学资源也较之以前有了新的内容,人们对教学资源的需求也变得越来越多、越来越强烈。中等职业学校的课程资源来源十分广泛,内容十分丰富,通过挖掘教材、强化社会实践活动、深化课堂教学和利用现代信息技术等多种手段的挖掘和开发,可以达到丰富中职德育课教学资源的目标。

情境教学法在中学政治课教学中的功能探究

情境教学法是中学政治课教学最常用也最有效的方法之一。情境教学法的合理利用对于调动学生的学习兴趣、充分发挥学生的主体作用、释放学生的非智力因素以及体验情感、发散迁移都有着积极而又深远的影响。情境教学模式和生态生成的教学观会使教学过程成为激发师生的生命潜力,焕发生命激情的过程。

和谐政治课堂教学因素的探索与思考

和谐课堂是以促进人的共同发展为任务，以实现课堂整体实效性为价值目标的。而要实现这个目标，必须充分体现和挖掘和谐课堂内在因素的主体性作用。

做好新时期职业高中班主任的思考

中等职业教育班级管理工作是培养合格劳动者的重要阵地,中职学校班主任队伍专业化建设也必然要求我们通过知识学习、方法创新和人文情怀培养等方面加以实现。本文的四个方面分析了中职班主任队伍建设的思考。