任务型教学法在高职英语“课程思政”中的运用探究

在高职院校英语“课程思政”建设与开展过程中,任务型教学法因为其特点与优势,能够有效地促进学生的全面发展和素质培养。但其有效开展需要一些必备的条件,只有学校、教师、学生各方面全面配合,才能实现高职院校英语课程“育人、育才”的目标。文章在分析前人研究的基础上,结合实际教学,提出了任务型教学法在高职院校英语“课程思政”开展过程中的可行性及其优势,并就任务实施过程中的要求、具体实施方法和如何进行有效的任务评价进行了研究。

涂阳肺结核病人中断取药干预效果评价

目的对建立的及时发现涂阳肺结核病人中断取药管理措施效果进行评价。方法应用定量研究的方法,分析重庆市荣昌和南川县472例涂阳肺结核病人的取药登记资料。结果经过1年的干预,2县的病人治疗完成率明显提高。荣昌县初治病人的治疗完成率从80.2%上升到90.6%,南川县初治病人的治疗完成率从35%上升到73.9%。结论应用及时发现涂阳肺结核病人中断取药管理措施提高了病人治疗完成率,乡村医生督导管理病人的作用得到了充分发挥。

重庆市涂阳肺结核病人直接面视下服药的实施现状与影响因素分析

目的探讨影响涂阳结核病人直接面视下服药的影响因素。方法采用系统抽样方法对重庆市2004年4个样本县结防机构的新登记涂阳结核病人共405名进行入户调查,拟合多因素logistic回归模型探讨直接面视下服药策略执行的影响因素。结果有效的401例涂阳肺结核病人中执行直接面视下服药率为15.96%,其中由医生执行的比例为26.56%,92.52%的病人认为直接面视下服药没有必要。结论重庆市涂阳肺结核病人的直接面视下服药情况不尽如人意,探索符合当地实际情况,更为灵活多样的、以病人为中心的督导服药方式显得非常重要。

重庆市痰涂片阳性肺结核患者不规则服药现状及相关因素分析

目的了解重庆市痰涂片阳性（涂阳）肺结核患者不规则服药现状及相关因素分析。方法按照社会经济发展水平和地理条件随机抽取重庆市40个区县中的4个区县，采用系统抽样方法抽取4个样本县结核病防制机构的新登记涂阳结核患者共405例进行人户调查。拟合多因素logistic回归模型探讨结核病患者不规则服药的危险因素。结果有效的401例涂阳肺结核病患者中不规则服药率为12．47％。不规则服药的前三位原因为：药物副作用（38．30％）、经济困难（23．40％）和因症状好转而停药（23．40％）。多因素logistic回归分析结果显示，自感经济负担、患病前是否知道结核病和对症状消失后能否停药的认知程度与是否规则服药之间存在有统计学意义的关联。结论结核病知识欠缺的患者更容易发生不规则服药情况，自感经济负担是影响结核病患者是否规则服药的一个重要因素。