高校经管学院的创新创业实践教育建设

近年来,我国不断推行"提升创新能力,建设创新型国家"的发展战略。各高等院校在此背景下,相继开展了一系列有关创新创业教育的内容,效果明显。本文根据现阶段创新创业大背景下的政策性激励以及目前国内外各大高校创新创业教育现状进行探究,阐述了创新创业实践教育的积极意义,并进行了创新创业实践教育建设必要性的说明。在对各类高校中的经济管理学院进行特点总结分析之后,提出对各高等院校具有普适性的创新创业实践教育建设思路。

“阻碍”思想在高中物理化学解题中的应用

高中作为物理化学知识启蒙的重要阶段,楞次定律、化学平衡等物理化学理论是其重要组成部分之一。通过对楞次定律、化学平衡等物理化学理论共同点的发散思考,可以总结出具有一定程度的普适性的物理、化学试题的巧解方法——“阻碍”的思想。同时,“阻碍”思想不仅可以方便解题,提高解题速度及正确率,也可以启发学生进行各学科知识的深入思考,有助于学生培养自我探索、分析总结、发散思维的优良习惯。

大学生创新思维提升与创业意识教育探究

自"大众创业,万众创新"的口号提出以来,创新创业教育的发展如火如荼,各大高校纷纷根据自己的特色进行创新、创业教育建设。经过多年的发展,创新创业教育的已经取得优异的成果,大学生创新创业比例以及创业存活比例逐年上升。然而,现有的创新创业教育依旧存在进步的空间,通过分析高校现有的创新创业典型做法,我们从创新思维的提升以及创业意识的培养两个方面进行了阐述,指出若要更好的完善现有的创新创业教育,就需要注重交叉学科的培养,注重第一第二课堂的联动,注重全员育人的教育模式培养,促进高校产学研一体化建设并将创业意识培养纳入现有的职业生涯规划中来。