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浅议学校的文化品位
1
作者
徐季方
杨玲玲
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2003年第5期107-108,共2页
学校的文化品位对培养学生的文化素质十分重要。提高学校的文化品位在于营造良好的校园文化环境 ,坚持不懈地对学生进行养成教育 ,同时建设一支高素质的教师、管理干部和职工队伍。
关键词
学校
文化品位
文化素质
养成教育
下载PDF
职称材料
浅析非认知因素与继续教育的关系
2
作者
徐季方
《教育与职业》
北大核心
2003年第15期52-53,共2页
随着高新科技的发展及其在社会各领域中的广泛应用,我国的教育事业面临着诸多新的挑战.要跟上科学技术的飞速发展,就必须摆正继续教育在社会中的地位.而继续教育又与影响一个人素质发展的非认知因素有着密切的联系,因此处理好二者的关...
随着高新科技的发展及其在社会各领域中的广泛应用,我国的教育事业面临着诸多新的挑战.要跟上科学技术的飞速发展,就必须摆正继续教育在社会中的地位.而继续教育又与影响一个人素质发展的非认知因素有着密切的联系,因此处理好二者的关系会对继续教育的广泛开展提供有力的保障.
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关键词
非认知因素
继续教育
动机
情绪
兴趣
意志
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职称材料
教师的心理负荷及自我调适
被引量:
2
3
作者
徐季红
徐季方
《山东教育科研》
北大核心
2001年第6期39-41,共3页
教师的工作比其他任何人都面临着更多的心理负荷与心理压力,通过分析教师心理负荷过重的原因,掌握一些自我调适的方法是非常有益的。
关键词
心理负荷
心理压力
心理困境
自我调适
心理调适
教师
下载PDF
职称材料
题名
浅议学校的文化品位
1
作者
徐季方
杨玲玲
机构
青岛商业学校
滨州师专
出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2003年第5期107-108,共2页
文摘
学校的文化品位对培养学生的文化素质十分重要。提高学校的文化品位在于营造良好的校园文化环境 ,坚持不懈地对学生进行养成教育 ,同时建设一支高素质的教师、管理干部和职工队伍。
关键词
学校
文化品位
文化素质
养成教育
分类号
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
浅析非认知因素与继续教育的关系
2
作者
徐季方
机构
山东省青岛商业学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2003年第15期52-53,共2页
文摘
随着高新科技的发展及其在社会各领域中的广泛应用,我国的教育事业面临着诸多新的挑战.要跟上科学技术的飞速发展,就必须摆正继续教育在社会中的地位.而继续教育又与影响一个人素质发展的非认知因素有着密切的联系,因此处理好二者的关系会对继续教育的广泛开展提供有力的保障.
关键词
非认知因素
继续教育
动机
情绪
兴趣
意志
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师的心理负荷及自我调适
被引量:
2
3
作者
徐季红
徐季方
机构
滨州师范专业学校
青岛市商业学校
出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第6期39-41,共3页
文摘
教师的工作比其他任何人都面临着更多的心理负荷与心理压力,通过分析教师心理负荷过重的原因,掌握一些自我调适的方法是非常有益的。
关键词
心理负荷
心理压力
心理困境
自我调适
心理调适
教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议学校的文化品位
徐季方
杨玲玲
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2003
0
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职称材料
2
浅析非认知因素与继续教育的关系
徐季方
《教育与职业》
北大核心
2003
0
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职称材料
3
教师的心理负荷及自我调适
徐季红
徐季方
《山东教育科研》
北大核心
2001
2
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