中小企业应对金融危机的财务预算管理举措

目前,我国中小企业已成为国民经济发展不可忽视的中坚力量,而其在财务预算管理工作方面存在着许多薄弱环节,并在一定程度上制约了中小企业的发展。在当前百年罕见的全球金融危机的"癌细胞"向我国实体经济蔓延,尤其是对劳动密集型为主的中小企业影响巨大和远未见底的情况下,分析中小企业在财务预算管理方面存在的问题、加强中小企业财务预算管理的举措就显得尤为重要。

基于知识管理的高校核心竞争力提升战略

提升核心竞争力已成为高校发展过程中具有战略意义的一项抉择,高校核心竞争力的本质特征是知识性,知识管理适应了知识经济的要求,同时也适应高校———知识密集型组织提升其核心竞争力的要求,加强知识管理已成为高校提升其核心竞争力的有效途径之一。

地方应用型本科院校“双师型”教师培养问题探究

地方应用型本科院校"双师型"教师建设应认清存在的认识误区,明确地方应用型本科院校"双师型"教师的素质要求,并通过转变教师思想观念、加强教师基层实践锻炼、拓宽教师引进渠道、建立兼职教师队伍、制定相关配套制度等途径培养"双师型"教师。

地方应用型本科院校教师专业发展研究

本文剖析了地方应用型本科院校教师专业发展的现状与存在问题,在此基础上就地方应用型本科院校教师专业发展的实施策略提出了自己的建议。

大学生择业从众心理的成因及对策

大学生择业从众心理,主要源于传统文化中的"群体归属"意识、大学生群体规模的影响、对主客观实际情况认知不准确以及大学生个性特质差异等因素。克服大学生择业从众心理的应对策略主要有:构建积极向上的校园文化、加强大学生职业生涯规划教育与就业指导、培养大学生正确的自我意识、引导与组织大学生参加各种社会实践活动等。

纳税筹划初探

本文通过对我国现行税法政策、会计政策分析,揭示了会计制度与税收体制改革中不尽完善的方面,提出了新形势下纳税筹划在税收政策运用、会计方法选择方面的新举措和新思路。

关于高校辅导员与学生个别谈话的技巧

与学生个别谈话是大学生思想政治教育与日常管理工作中普遍运用的传统形式和基本方法,是高校辅导员应具备的基本功。本文从个别谈话的重要性入手,分析了高校辅导员与学生进行个别谈话的技巧。

高校学生评教存在问题及对策

学生评教是最基本的教师评价方式之一,目前我国高校学生评教过程存在的主要问题是评教指标体系设计不科学、学生评教的程序欠合理、评教结果处理不妥当等。针对评教过程中出现的问题,主要应从转变思想观念、建立科学合理的学生评教指标体系、优化学生评教工作的过程、合理使用学生评教的结果等方面加以改进。

地方本科院校校友资源开发的现状及对策研究

随着高等教育体制改革的深入和校友工作的发展,校友资源的综合开发与利用已成为高等教育研究的一个重要课题。校友是与母校有着特殊感情联系的群体,是学校办学资源的重要组成部分,是高等学校的一笔宝贵财富。校友资源的开发和利用是一项系统性、情感性的工程,因此,要放眼未来,工作需要从校友在校学习时做起。

中小企业财务管理的现状分析与对策

一、中小企业财务管理的现状分析 （一）财务管理模式陈旧 通过调研我们发现，阿克苏地区中小企业典型的财务管理模式是集权式管理，即所有权与经营权的高度统一，大部分企业投资者同时就是经营者，在这些企业中，企业领导者集权现象非常严重，企业财务人员没有参与决策的权利，只能成为决策的被动执行者。这种权度严重失衡的财务管理模式在企业领导者财务知识不足，管理观念落后，对新的财务管理理论与方法缺乏应有的认识与了解的情况下，势必给企业的财务管理带来许多负面的影响，造成企业财务管理无序、

略论我国学校教育中的性别不平等问题

在我国学校教育中存在着性别不平等问题,主要表现在教育机会不平等、教程过程不平等、教育结果不平等等方面。通过分析造成这些不平等的原因,提出了制定和完善相关政策、创造相应的社会环境、提高性别理念和意识、改革教育模式与方式、实施课程改革等实现性别公平教育的策略。

地方本科院校教师社会服务存在问题及其对策研究

本文介绍了地方本科院校教师社会服务的现状,分析了地方本科院校教师社会服务方面存在的问题,最后提出了地方本科院校教师社会服务能力提升的策略:明确服务社会的定位;地方政府制定优惠政策;高校教师转变观念;高校制定评价激励机制。

浅谈会计职业判断

本文通过对会计职业判断影响因素的分析 ,揭示了会计职业判断在会计工作中的重要性。指出会计职业判断对会计人员的要求是动态的、不断提高的。

实质重于形式原则对固定资产后续支出处理的探讨

本文通过对固定资产后续支出会计处理应遵循实质重于形式原则的探讨,揭示固定资产后续支出一系列实务处理的内涵,将会计制度与准则相矛盾的内容,通过分析明确其处理方法。

民办高校学生就业焦虑心理研究

面对严峻的就业形势,不少民办高校学生存在严重的就业焦虑心理。本文对民办高校学生产生就业焦虑心理的原因进行了深入的分析,并提出了相应的自我调适策略：理性分析就业形势,树立正确的就业观;努力学习和实践,全面提升素质和能力;掌握几种具体的就业焦虑自我调适方法。

浅析教师反思的价值

我国新一轮基础教育课程改革迫切要求教师成为一名反思型教师.具体来说,教师反思是教师成为研究者的需要,是提高教育教学水平的实际需要,是教师专业发展的一个有效途径,是学生身心全面发展的客观需要.

地方高校青年教师心理健康状况分析

本文分析地方高校青年教师心理健康现状,进行归因,并提出建议。

地方本科院校教师评价的现状及对策

一直以来,地方本科院校对教师的评价基本上采用的都是奖惩性评价制度,其弊端越来越显现,由此,作者提出了地方本科院校改革与完善教师评价制度的对策:树立科学的评价理念,促进教师专业发展;改革教师评价指标体系,提高评价标准的科学性,采取多元化的评价方式;科学使用评价的结果。