初中教育管理实务中的四个支撑点

如何更加和谐地与高中教育接轨,是当前初中教育及其管理改革面临的最大挑战。初中教育管理正在向着高效能、高质量转进。笔者以园区一中作为研究个案,从自身管理实践出发, 对初中教育的办学目标、德育方法、教师队伍建设以及课堂教学研究展开探讨,并认为四个方面的深入研究有助于推进基础教育课程。

教师是学校的核心发展力

教师是推动学校发展的根本动力，是一所学校赢得比较优势、凸显发展特色、累积综合实力的关键，是核心发展力。随着社会转型时期对人才的大量需求和课程改革的纵深推进。教师在学校组织中的地位、作用和功能Et益凸现。教师是学校最基本的组织元素之一，是教育改革中新思想、新方法、新措施的最终贯彻者和执行者。所以．建设一支稳定高效优质的教师队伍不仅能够为学生和社会提供最优质的服务，推动学校的社会性发展，而且能够为教师和学生的发展创设巨大的空间，实现人的价值。

离心式被动变桨距控制设计研究

以某型号中小型变桨距风力发电机组为研究对象,计算由风轮转速产生的离心力,经分解后得到驱使桨叶变桨的驱动力,并通过实际运行验证,得出在离心式被动变桨距控制方式下,可设置两级变桨回复弹簧,并通过平衡离心重锤与变桨弹簧之间的重量、力臂、行程、刚度及预紧力关系,实现转速限制和提升功率输出的结论。

立足生活,让文明素养与生命共同成长

“文明素养”通常被用来描述一个人的综合素质。“文明”侧重于对人的语言、行为的衡量，外显的成分多一些。“素养”包含的则是人的精神品格、自身修养，反映的是人的思想境界。具体来讲指人与人之间有爱心，对待大自然与各类社会现象有理性，对待身边的事物和所处的生活环境、自然环境及社会环境具有一定的审美情趣。“文明素养”既是“高素养”的前提，也是“高素养”的体现。

数学竞赛中的离散型最值问题

变量在整数范围内取值的最值问题,称为离散型最值问题,本文介绍几种解决这类问题的方法。 一 化归法 这里介绍的是把多变量变为一个变量,即通过消元达到化归目的。 例1.若a、c、d是整数,b是正整数,且满足a+b=d,b+c=d,c+d=a,那么a+b+c+d的最大值是:(A)-1 (B)-5 (C)0 (D)

完全平方数与数学竞赛

设m是整数,若存征整数n,使m=n^2,则称m是一个完全平万数。如0,1,4,256,…都是完全平方数。在国内外的数学竞赛中,常常出现有关完全平方数问题。本文就介绍完全平方数的一些性质及其应用。 一、完全平方数的性质 性质1.完全平方数的个位数字只能最0,1,4,5,6,9之一。 性质2.偶数的平方为偶数,且能被4整除。 性质3.奇数的平方被8（或4）除余1。 性质4.任何整数的平方,或被3整除,或被3除余1。 性质5.任何整数的平方,或被5整除,或被5除余1,或被5除余4。 性质6.奇平方数的十位数字必为偶数。

用判别式解斜三角形

初中《代数》第四册解三角形一章中介绍了已知两边和其中一边的对角解三角形。已知角A为锐角时,用几何法判定三种不同情况下的解: (1)当a【bsinA时,无解; (2)当bsinA【a【b时,两解; (3)当a=bsinA及a≥b时,一解。 本文给出用判别式法来讨论其解,方法简便,更易学生掌握。我们知道 在△ABC中,若已知锐角A及两边a、b,则由余弦定理得a^2=b^2+c^2-2bccosA,从而,得到关于c的一元二次方程,c^2-(2bcosA)c+(b^2-a^2)-0 ((?))此方程的判别式 △=4b^2cos^2A-4(b^2-a^2) =4(a^2-b^2sin^2A)。

博闻雅育 立品塑格——江苏省宿迁市苏州外国语学校“博雅少年”成长建设工程实践

江苏省宿迁市苏州外国语学校是苏州宿迁工业园区的一所九年一贯制学校,由苏州工业园区派出管理团队进行管理工作。学校实施“博雅少年”成长建设工程,开展博雅课程开发、队伍培养和评价机制的实践与研究,探索符合青少年身心成长规律的育人模式,建构德育特色课程体系,培育学生“博雅”品质,为区域教育改革提供实践性案例。

课堂应以“学生的名义”

《人民的名义》的热播,各大媒体网络及观众纷纷热评。有谈'老戏骨'的演技,有议各种人际关系,有说反腐的尺度,有论故事的人物原型,还有分析剧中的'南京元素'……笔者在闲暇之余观看也在思考,《人民的名义》其实对我们的课堂教学也有一定的启发。就'演技'而言,剧中的'老戏骨'比较多,他们在剧中饰演的角色真实自然,让人赞叹。但在我们课堂上却发生着有趣的现象:在无人听课的'自然'课堂上,不少教师上课就很真实,也很自然。

留学情报站

问:对于目前国内面向现代化、国际化的基础教育,您觉得其中有哪些值得注意或需要提高的地方?第一,现代化这方面大家都做得很好,设施设备很好,智能化校园也很好。前几年我们出国访问,发现我们的设施设备跟很多国家比,其实已经领先几代了。我们现在需要考虑的问题是,现代化的设施设备怎样用好,怎样真正地辅助教学,而不是反客为主,让设备设施来引领教学。现在好多人把这个方向搞错了。

一个小学科老师的成名之路

一声轻轻的敲门，抬头一看，是学校美术教师沈兰，身后躲着一名怯生生的学生。 “徐校长．这名学生非常想参加学校的美术活动兴趣班。”说着，沈兰老师帮着展开这名学生创作的水彩画。面对稚嫩的画作，和学生教师眼神中的一份希望和期待，我无法掩饰自己的惊诧：学校刚刚成立，百事待兴，说实在的，急等着我去处理的学校大事千头万绪，别说一个美术兴趣班，就是面对络绎不绝的报名家长，今年的初一新生教室我还没有落实呢。但看着学生和老师满含期待的眼睛，实在不忍说“不”，害怕一个“不”字伤害了两颗美丽的心灵。

数学教研组的发展历程

学校的数学教研组一直是我的一块心病。 相对学校其他学科组的骄人成绩，数学教研组成绩平平，总让我这个教数学的校长心里不是滋味。正巧原教研组长退休，我想，如果要迅速改变数学组目前状态，必须要打破论资排辈，选择一位敢想敢做、有闯劲的年轻人来担任组长。我把目光集中到了李建东老师身上。他虽然刚来我校不久．年纪也才30出头，但已经在工作中表现出了较强的教学能力和组织能力。

试着做个“懒”校长

2007年8月，我担任苏州工业园区星港学校校长，遭遇到了生平第一次尴尬：星港学校是一所九年一贯制学校．对于一个近三十年教育生涯都在中学度过的人来说，九年一贯制的学校管理，尤其是小学部管理，是显得那样的陌生。

变频调速技术在农业灌溉中的节能效益分析

根据变频调速技术的原理和特点,从理论上阐述了变频调速技术的节能机理,通过试应用实例,证实变频调速技术在农业灌溉应用中的节能效果。

让每个学生都获得自主、充分的发展

我们学校是一所农村初中。我们引导教师确立起“教好每一个学生，对每一个家庭负责”，“学生人人都有发展的权利，个个都能发展”，“学生的差异是一种可以开发的教育资源”等意识，承担了江苏省“九五’立项课题《高质量、高效益的农村初中素质教育模式研究》，从理论与...