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题名数控车床加工椭圆的技术探讨
被引量:3
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作者
徐守敬
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机构
盐城机电高等职业技术学校
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出处
《机械制造》
2006年第9期45-47,共3页
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文摘
主要以FANUC-0i数控系统为例,介绍在数控车床上加工椭圆的多种方法。采用圆弧逼近法——即四心法,可以采用一般G指令加工出精度要求不高的椭圆形状;采用直线逼近法——即宏程序编制,可以加工出精度要求高的椭圆形状,而宏程序加工椭圆又分粗加工和精加工的不同编程技巧。
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关键词
数控车床
车削椭圆
圆弧逼近法
直线逼近法
宏程序
粗加工
精加工
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分类号
TH161.1
[机械工程—机械制造及自动化]
TG519.1
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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题名连加 连减和加减混合运算
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作者
高云
徐守敬
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机构
山东省青岛市崂山区宁真海尔希望小学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第2期220-220,共1页
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文摘
教学内容:《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制一年级下册第七单元。教材简析:本节课是在学生学习了100以内加减法,具备了初步的计算能力进行教学的,其目的是由解决现实情境中的问题引发学生对数学知识的学习,然后把学到的新知识又作为解决新情境中的问题的工具,让学生把解决问题与知识学习融合在同一过程中,形成以解决问题为线索的基本框架。教材没有直接出示运算式题,而是在学生解决教材中提出的“用50元买一只海螺和一只珊瑚,还剩多少元钱?”或学生自己提出的其他问题的过程中,通过探索获取加减混合运算的方法,然后利用获取的方法,解决其它问题,实现解决问题能力与基础知识和基本技能同步发展。这种思维方法对孩子以后有的学习有很大的帮助。
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关键词
现实情境
新情境
解决问题能力
加减法
义务教育
同一过程
计算能力
思维方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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