谈中学语文情感教育

所谓情感教育,就是指教师在教学活动中,充分考虑认识因素的同时,要充分发挥情感的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果;因此,教师在设计教育方法时,必须考虑学生的需要,以引起他们的共鸣,产生正面的强化效应.

运用电教手段提高语文课堂教学效率

电化教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段,它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静、形象直观。电教手段的运用在语文阅读教学过程中,可以帮助学生在语境中识字、学词、造句,帮助学生展开思维培养表达、想象的能力。

利用多媒体为语文教学增色添彩

将多媒体网络技术融于小学语文教学课堂,利用它图文并茂、声像并举、形象直观的特点为学生创设各种情境,调动学生学习语文的积极性,激发学习动机和兴趣,提高学生自主学习意识和审美情趣,达到事半功倍的效果。

胆道疾患引起肝脏损害20例临床分析

病毒性肝炎可并发急、慢性胆囊炎或胆道结石等,而胆道疾患也可致肝脏损害,临床表现酷似肝炎,有时引起误诊。本文旨在探讨胆道疾患时肝脏损害的机制和临床特点。 临床资料 一、一般资料:住院的20例胆道疾患病人均有不同程度的肝脏损害.(入院时均误诊为病毒性肝炎)。并具备以下条件:①以往无肝病史;②入院中经B超、CT及免疫检查未发现有急、慢性肝炎的证据;③除外造成肝脏损害的胆外因素。本组20例中女16例,男4例,年龄18～72岁,平均43岁,其中急性胆囊炎2例,慢性胆囊炎胆管炎13例,慢性胆囊炎并结石3例,胆总管结石2例。

焦斑分布对连续相位板面形特性影响分析

基于近场与远场的传输关系研究波前梯度分布与远场焦斑分布的关系,根据靶构型和光束入射角度的不同将焦斑分为圆形焦斑、椭圆焦斑和偏心焦斑,采用统计学的方法量化分析三类焦斑对应的面形及随机波前在不同特征参数下的分布规律。结果表明:近场面形梯度直方图与远场焦斑不同半径光强占比直方图分布趋势一致,焦斑半径和能量分布会改变面形梯度分布。能量均匀分布的圆形焦斑和椭圆焦斑的一维梯度呈正态分布,焦斑尺寸决定梯度分布范围;椭圆焦斑的二维梯度随椭圆离心率的增大而偏向梯度小值;偏心焦斑的二维梯度峰值偏向梯度大值,偏心分布会增加实际加工难度,但直方图分布受偏心率影响较小。该研究可用于元件加工误差和检测性能的预估及波前检测领域。

连续相位板对靶面SBS激光后向传输特性影响研究

激光辐照靶面产生的后向受激布里渊散射(SBS)光经连续相位板(CPP)调制会产生衍射强值并对光学元件造成损伤。利用建立的SBS激光后向近场衍射传输模型及菲涅耳衍射理论,分析并数值模拟了衍射距离、CPP设计参数和应用位置等参量对近场衍射调制的影响。结果表明:在一定范围内,近场调制度随衍射距离的增大而迅速增强;CPP相位幅度、最小空间周期和频谱控制均会影响近场调制,其中相位幅度的影响较大;倍频CPP对近场调制的影响小于基频CPP对近场调制的影响。CPP后向近场衍射传输分析有助于理解相位型光学器件的近场光强分布,对高功率激光系统中光学元件的排布及CPP的优化具有指导意义。

魅力作文有“真情”

凡是教过语文学科的老师都知道,许多学生最头疼的是作文,老师最头疼的是学生作文讲假话、空话、套话。教育部新颁布的《语文课程标准》

选择循环水补水的最佳点 搞好水的综合利用

本文介绍本厂因地制宜,改造循环水系统的情况。