POSS基杂化含氟丙烯酸酯共聚物涂膜的表面相分离与疏水性研究王鹏金云皮丕辉文秀芳徐守萍程江

采用自由基溶液聚合法成功合成了多面体低聚倍半硅氧烷（POSS）基杂化含氟丙烯酸酯共聚物,并采用核磁共振仪（NMR）和凝胶渗透色谱仪（GPC）表征了共聚物,其中POSS和含氟单体分步加入到反应中.首先将共聚物溶解到三氟三氯乙烷（F113）和乙酸乙酯的混合溶剂中配制成溶液,然后通过直接在玻璃片上滴落共聚物溶液制备了共聚物涂膜.采用扫描电子显微镜（SEM）、X-射线光电子能谱（XPS）、原子力显微镜（AFM）和接触角测量仪考察了F113和乙酸乙酯的配比对共聚物涂膜表面形貌、表面元素组成、表面粗糙度以及表面疏水性的影响.实验数据表明POSS在表面能够聚集成纳米颗粒并能极大增强涂膜表面粗糙度和疏水性.共聚物表面同时存在POSS聚集与有机相微相分离两类相分离行为,并形成了复合粗糙结构.虽然POSS和含氟段竞争迁移到表面,但是随着混合溶剂中F113的增多,涂膜表面含氟量越来越多,同时POSS在表面的聚集体越来越少,表面平均粗糙度越来越小,最终涂膜的疏水性越来越强,这说明F113有助于提升氟的趋表迁移能力,使涂膜表面含氟链段占据较多的表面空间,从而抑制了POSS在表面聚集分布.当使用纯F113作为溶剂时,共聚物涂膜的表面氟含量为45.25%,平均粗糙度为93.4 nm,此时静态水接触角最大为135.0？,表现出优异的疏水性.

多维度协同共建金融虚拟仿真实验教学云平台

随着金融市场化、科技化、国际化、多元化迅速发展,传统的单一结构的金融实验室已不能满足现今金融市场研究的需求。探索金融虚拟仿真实验教学平台,实现金融专业教学中不具备或难以完成的教学功能,对于现代金融人才培养具有十分重要的意义。广东金融学院国家级金融虚拟仿真实验教学中心,基于行业、学校、企业三方多维度协同创新,运用信息技术多重手段,构建起科学有效的金融虚拟仿真实验平台,以培养综合素质高、动手能力强的创新型金融人才为目标,从知识体系走向能力体系最终实现创新能力的培养。

CO_2与环氧化合物共聚用的泡沫负载PBM催化剂

PBM催化剂是非常有效的CO2和环氧化物共聚催化剂,但从产物中回收困难。本文尝试分别用环氧树脂、酚醛树脂和聚氨酯泡沫作为载体将PBM催化剂负载,再催化环氧化物和CO2共聚,并通过IR、1HNMR对共聚产物进行表征分析。结果显示,聚氨酯泡沫负载的PBM成功地催化了CO2和环氧丙烷、环氧乙烷以及氧化环已烯的共聚反应,尤其是在催化CO2和环氧丙烷的共聚中显示了较好的催化效率(28g/g),而且负载催化剂循环使用三次后仍有催化活性,有利于实现反应工艺的连续化。

基于信息整合的经管类实验教学共享平台

文章以广东金融学院实验教学中心为例,介绍了基于局域网,通过信息整合粘合信息孤岛,筑起连接实验室、教学单位、教学管理部门及师生的实验教学共享信息平台,为实验教学管理及质量监控提供重要支持。

ATRP法合成含氟丙烯酸酯类聚合物的研究进展

含氟丙烯酸酯聚合物由于氟原子的改性作用而具有优异的表面特性,不仅稳定,具有很好的耐氧化和耐腐蚀性,而且具有较好的耐水、耐油及耐污性,可望在新材料的开发、理论研究和实际应用等方面获得广泛的应用。而原子转移自由基聚合(ATRP)又可为分子设计和合成提供很有效的途径,利用这种聚合可以获得预期结构和性能的含氟嵌段聚合物材料,充分发挥含氟元素的改性作用。本文综述了ATRP在丙烯酸氟烷基酯聚合物合成方面的应用,并介绍了国内外在此领域的研究状况。

聚碳酸亚乙酯聚氨酯弹性体的合成与性能

采用以CO2和环氧乙烷在高分子负载双金属氰化物的催化下通过调节聚合得到的聚碳酸亚乙酯多元醇和改性二苯基甲烷二异氰酸酯为主原料,合成了一系列脂肪族聚碳酸酯型聚氨酯弹性体新材料;研究了异氰酸酯指数以及弹性体制备工艺条件对材料力学性能的影响;同时研究了该类新材料的耐溶剂性及生物降解性。

基于声誉信息的网络银行信任模型研究

信息不对称是造成顾客对网络银行缺乏信任的根源,利用传统信号传递理论解决信息不对称问题是破解网络银行信任危机的重要手段。为此,本文分析了基于声誉信息的信任传递理论,利用Beta函数建立了基于声誉信息的网络银行信任模型,并通过对正负声誉信息效用的修正和时间权重的添加对模型进行了完善。在此基础上,利用实验数据对基于声誉信息的网络银行信任模型进行了模拟分析。利用该模型,银行管理者可测量顾客对网络银行的信任度,有助于提升网络银行的使用率。

金融院校多层一体化综合实验室的构建

本文结合金融院校学科特点,提出了构建一个以网络技术为支撑平台,不拘泥学科界限和物理空间,集学科融合、人才培养和科学研究于一体的多层一体化综合实验室的方案。

脂肪族聚碳酸酯型聚氨酯软泡性能的影响因素

以自制的脂肪族聚碳酸亚乙酯二元醇和液化MDI为主要原料，制备了聚碳酸酯型聚氨酯软泡，并对发泡剂、异氰酸酯、稳定剂用量及操作工艺等对泡沫体性能的影响进行了讨论。结果表明，通过调节发泡剂、异氰酸酯、稳定剂用量等，可以得到密度在8～80kg／m^3之间、压缩强度在10～108kPa之间的聚氨酯软泡。

试题库系统及组卷策略

使用试题库系统提高考试的稳定性,实施考教分离,是当前教学改革的必然要求。介绍了一个试题库系统的设计与实现方案,包括系统的功能结构、试题库结构及试卷的自动生成机制。

信息技术环境下现代金融学有效课堂教学策略研究

教学有效性是提高教学质量的关键。通过创设仿真金融市场环境、设计学习主题、建立主题资源库、构建金融岗位实战训练系统,从而搭建起一个能够实现线上线下相结合、理论实战相结合的混合式学习的教学平台。运用该教学平台,学生可以自主建构知识,实现知识传授与能力培养的有机统一,增强了现代金融教学的有效性。

基于企业项目实战的应用型创新人才培养

产学研合作教育是应用型本科院校提高办学质量、培养创新人才的有效途径。广东金融学院充分发挥行业办学优势,通过"工作室学校""引进项目实战""成果孵化应用",基于企业实际项目开展工学结合的合作教育,探索双轨并行合作教育模式下应用型创新人才培养,为应用型本科院校人才培养拓展一条新的思路。

经管类实验教学基础数据分析

采集信息、获取数据、推演科学规律、解决实际问题的实验方法,已开始广泛应用于管理学,经济学、人文社会科学。而采集实验教学中的基础数据,从大量数据中获取有效数据建立关系数据、资源数据,最终为建立科学实验奠定基础。

基于物联、互联的智慧化经管类实验室建设

1新一代经济管理类实验室经济管理学科是研究社会现象、社会发展规律,从本原上讲,是研究人与社会为宗旨的学科。伴随着互联网、移动互联、物联网、大数据时代,人们对数据的收集、分析、应用、共享全面感知,信息风暴正在全方位地改变着我们的生活。信息化成为聚集社会经济领域的新业态,经济管理学科越来越体现与信息技术应用的紧密度,使得传统经管学科实验室模式日益受到局限,通过信息技术搭建平台来辅助教学、通过专业教学系统来参与教学。

计算机基础课程无纸化考试系统设计

以计算机为媒介,实现计算机基础课程的无纸化考试,尤其实现对计算机实际操作能力的考核,将有利于课程教学质量的提高、有利于远程教学的开展,有利于教学资源的共享。文中以一个实例介绍了计算机基础课程的无纸化考试系统的设计思路。

对单指数模型投资组合优化方法的修正——以开放式基金为例

本文根据单指数模型在投资组合优化中的局限性,提出了修正的单指数投资组合优化模型。通过构造双目标规划函数,同时实现对风险和收益的优化。实证结果显示,修正模型的最优投资组合要优于基金原始组合与单指数模型优化组合。本文提出的单指数修正模型在实用性和适用性上有了一定的提升,能够很好地适应我国不允许卖空的机制,对于一些基金组合的特殊情况也能够得到较好的结果。

青年教师提高化学教学能力的四点体会

对每一个高校老师来讲,教学都是必备的重要技能。笔者经过五年的教学实践,分别从教学技巧、教学内容、理论教学和实验教学和教学互动等四个方面总结了几条教学经验并探讨了青年教师提高教学水平的途径。当然教学态度也很重要,青年教师在教学态度上,一定要严格要求自己,求真务实,爱岗敬业,努力提高自己的教学水平和教学效果;此外,教师作为较有影响力的群体,要尽量给学生传递乐观进取的一面,传递社会的正能量。

原子转移自由基聚合催化体系的研究进展

采用原子转移自由基聚合(ATRP)、反相ATRP(R-ATRP)可以对聚合物进行分子设计,制备结构和相对分子质量可控的均聚物、嵌段共聚物、接枝和梳状聚合物以及星形和一些高支化的聚合物。该类反应中,催化体系是研究的重点和热点。着重介绍了ATRP和R-ATRP聚合催化体系的研究进展,并且针对其催化剂脱除困难的问题,介绍了催化剂分离方面的最新研究进展。

新型以二氧化碳共聚物为基质的水性聚氨酯(英文)

以二氧化碳和环氧乙烷为原料,在高分子负载双金属氰化物的催化下,通过调节聚合得到了聚碳酸酯多元醇。以该多元醇和异佛尔酮二异氰酸酯为主原料,合成了一系列聚碳酸酯型水性聚氨酯乳液,该多元醇中二氧化碳单元的含量较高,反应能耗低,其生产成本与普通聚醚相当。

基于云计算经管类高校教育资源云平台研究

我们正处于云计算大发展的时期,本文通过经管类高校云层设计、云服务平台的架构、以及共享资源建设、移动用户支持等方面的研究为最终构建即符合行业标准又适合经管类高校特色的教育资源云平台提出具体建设方案。